Barn som har mer konflikt med sina mammor i början av grundskolan kan ha svårt att hitta en känsla av syfte som vuxna, en ny studie tyder på.

"En av de största takeaway-meddelandena från dessa resultat är att vägen till ett målmedvetet liv börjar mycket tidigt, långt innan vi börjar överväga olika mål för livet", säger Patrick Hill, docent i psykolog- och hjärnvetenskap vid Washington University i St Louis.

"Denna forskning visar att det är barnets perspektiv på konflikter som har störst effekt på senare känsla av syfte och det som är viktigast i denna ekvation är barnets förhållande till sin mamma."

Enligt studien innebär en "sense of purpose" att man har ett stabilt, långtgående mål som organiserar och stimulerar beteenden och mål för att främja framsteg mot det målet.

Medan du har en känsla av syfte är det viktigt att ställa in mål och välja karriärer. Det spelar också en nyckelroll för att motivera barn att utveckla de livskvalifikationer som krävs för självständighet. Att lära sig att laga mat, hålla sig till en budget, köpa försäkringar och en mängd andra dagliga överlevnads färdigheter.

Vad säger barnen?

Studien är en av de första som visar långsiktiga associationer mellan ett barns rapporter om tidiga livserfarenheter och om barnet känner sig målinriktat senare i livet.

Erfarenheter av konflikt i tidiga relationer med fäder negativt påverkade ett barns känsla av syfte, men det var inte så starkt som de med mödrar. Konflikter med pappor förutspådde också mindre livslöjd i framväxande vuxenliv.

Återigen tycktes bara barnets perspektiv betyda. Föräldrapporter av oroliga relationer med sina unga barn var dåliga förutsägare för ett barns senare känsla av syfte.

Studien, som framträder i Journal of Youth and Adolescence, använde data från en långvarig Oregon-studie av 1,074-studenter (50-procentuella) och deras föräldrar, som alla rapporterade om nivåer av föräldra-barn-konflikter i sina familjer under graderna 1-5.

"... med en känsla av syfte är tydligt något bortom att bara vara nöjd med ditt liv eller inte känna dig stressad."

Barn och föräldrar svarade på sanna eller falska uttalanden om deras interaktioner, till exempel "Vi skämtar ofta", "Vi har aldrig kul tillsammans" eller "Vi njuter av de samtal vi har". Andra frågor frågade om "vi blir arg på varandra "åtminstone en gång om dagen, tre gånger i veckan eller" mycket ".

Uppföljningsundersökningar, som inkluderade frågor om livslöjd och upplevd stress, upprepades tills eleverna nådde tidig vuxen ålder (åldrar 21-23 år).

För att få poäng av mening, använde forskare svar på uttalanden som "Det finns en riktning i mitt liv", "Mina planer för framtiden matchar mina sanna intressen och värderingar". "Jag vet vilken riktning jag ska följa i min liv "och" Mitt liv styrs av en rad tydliga åtaganden. "

Andra frågor fokuserade på livsupplevelse och upplevd stress: Hur ofta har du i den senaste månaden känt att du inte kunde kontrollera de viktiga sakerna i ditt liv, övertygade om din förmåga att hantera dina personliga problem, att sakerna gick din väg, eller att svårigheter var så höga att du inte kunde övervinna dem?

Vägen med syfte

Forskarna använde datasättningen för att länka vad barn tänkte på sina relationer med sina föräldrar till deras attityder om syfte i livet som de började komma in i vuxenlivet.

"En växande litteraturlitteratur visar att det är uppenbart att det är något annat än att bara vara nöjd med ditt liv eller inte känna sig stressad", säger medarbetare Leah Schultz, en doktorand för psykolog och hjärnvetenskap.

"Med vår design kunde vi disentangle dessa resultat och se det direkta förhållandet mellan föräldrakonflikt och känslan av syfte. I den här studien kunde vi titta på faktorer i förhållandet mellan föräldrar och barn, som hur mycket föräldrar och barn upplever konflikt.

"Men det kommer att bli viktigt för forskare att förstå, hur är föräldrarna att visa värdet av ett målmedvetet liv? Hur hjälper de barn att definiera och driva sina egna ändamålsenliga vägar? Att förstå innehållet i dessa samtal kan hjälpa oss alla att förstå hur konversationer är viktiga för barnen i våra liv. "

Ytterligare medförfattare är från Washington University i St. Louis och Oregon Research Institute.

Källa: Washington University i St. Louis

relaterade böcker

at InnerSelf Market och Amazon