Bor student på campus stöd för inlärning och student framgång?

Som familjer anser att de levande alternativen som är tillgängliga för sina högskolestudenter och tittar på kostnaderna för högskolestudier, vad som kanske inte är lika uppenbart för dem är hur livet på campus faktiskt kan maximera sina collegeinvesteringar.

Sanningens sanning är att campushus ger en hel del återkomst till de studenter som väljer att bo i bostadshusen. Detta har påvisats genom flera studier över flera år.

Bevis för att bo på campus

Mest anmärkningsvärda är den forskning som utförs av Alexander Astin, grundande direktör för högskolans forskningsinstitut vid UCLA. Astins arbete med CIRP Freshman Survey (en undersökning som spänner över fem decennier som har täckt miljontals studenter innan de börjar sin karriär) visar att boende i bostadshus har en positiv inverkan på examen.

Astins forskning lyfter fram vikten av peer-gruppen och engagemang i campusupplevelsen. Dessa fynd hjälper till att förklara hur vägarna på campus lever stöder inlärning.

Forskning utförd av Ernest T Pascarella vid University of Iowa och Patrick T Terenzini vid Pennsylvania State University bekräftar dessa resultat.

Deras forskning (en utförd i 1991 och en annan i 2005) analyserade mer än 5,000-studier, som genomfördes mellan 1967 och 1999. Det kom fram till liknande slutsatser - att studenter på campus var mer benägna att stanna i skolan och att göra examen än sina pendlare.

En senare analys av resultaten från Nationell undersökning av studentförlovning visade också att förstaårsstudenter som bodde på campus rapporterade högre interaktioner med andra studenter jämfört med studenter utanför campus.

Smakämnen samma studie slutsatsen att seniorer som bor på campus var mer engagerade med rådgivare och fakulteter än deras off-campus motsvarigheter.

Högkvalitativa interaktioner mellan studenter och andra studenter och mellan studenter och deras fakulteter är knutna till bättre lärande och slutligen akademisk framgång.

Modeller för att förbättra lärandet

Dessa förbättrade resultat sker inte bara slumpmässigt. Många högskolor och universitet erkänner utbildningseffekterna av bostadsboende och strävar efter att bygga program som ytterligare förbättrar studentupplevelsen på sätt som går utöver att bara erbjuda fina bekvämligheter.

Högskolor bygger lärandesamhällen för att förbättra lärandet. Texas A&M University-Commerce Marketing Communications Photography, CC BYEtt exempel på hur högskolor och universitet gör det här är genom Living-Learning Communities (LLCs). En typisk modell av en LLC innebär att eleverna tar flera lektioner tillsammans medan de bor tillsammans i samma fysiska samhälle. LLC modeller har befunnits stödja övergången till högskolan och bygga djupare kontakter med både kamrater och lärare.

En annan inlärningsmodell som erbjuds hos många institutioner är bostadshögskolan. Detta bygger ett bostadsområde som blandar klassrum och fakultetskontor i en bostadsmiljö. Campuser kan bygga ytterligare teman i sina hedersgemenskaper.

Till exempel, Arizona State University hederssamhället omfattar hållbarhetshuset, en anläggning som är konstruerad för att spara energi och för att främja en hållbar livsstil. Purdue University Honours College och Residences omfattar både en STEM (Science, Technology, Engineering, Math) och ett konstlaboratorium.

Studenter har många möjligheter att väva inlärning i sina bostadsupplevelser. Många institutioner bygger sådana program för att stödja ytterligare lärande. Till exempel öppnar University of Florida Infinity Hall, betraktade som "nationens första entreprenörsbaserade akademiska bostadsområde."

Under tiden, Purdue University Executive i hemvist program ger berömda branschledare till campus att spendera en vecka som bor i en bostadshus och förbinder med studenter.

Dessa chefer delar delade lärdomar, hjälper eleverna att bygga sina nätverkskunskaper och ger en möjlighet för studenter att rama sina egna högskolupplevelser i meningsfulla exempel att dela med framtida arbetsgivare.

För att få en fördel, var proaktiv

Så hur kan eleverna göra val som maximerar avkastningen på deras högskoleinvesteringar?

Det första steget är att ställa frågor om utbildningsmöjligheterna inom bostadsprogrammet på campus och sedan överväga att delta i en lärande eller ett hedersgemenskap. Institutioner upprätthåller ofta data om utbildningsprestanda i sina olika lokaler. Så bör eleverna begära denna information.

När studenten är bosatt på campus, ska han eller hon göra ansträngningar att delta i program och aktiviteter i bostadshuset. Campus kan vara värd för kända högtalare eller berömda artister.

Studenter ska också ta tillfället i akt att ansluta sig till fakultetsmedlemmar när de deltar i bostadsprogram. Detta kan innebära att du äter med fakulteten eller deltar i en föreläsningsföreläsning eller studieperiod.

De kan också bilda studiegrupper med andra invånare som tar samma klasser. Att studera ämnen som en grupp kan hjälpa alla att behålla materialet. Det är också ett bra sätt att träffa nya vänner.

Slutligen ska eleverna utnyttja många av de resurser som finns i bostadshusen. En av de mest värdefulla av dessa är halls team av boendeassistenter. Dessa studentledare är välinformerade om många aspekter av campus.

Oavsett om det är ett år eller mer, genom att vidta åtgärder för att integrera fullt ut i bostadsupplevelsen, kan eleverna maximera de positiva effekterna av deras högre utbildning.

Om författaren

Beth McCuskey, Vice Provost för Studentlivet, Purdue University

Den här artikeln publicerades ursprungligen den Avlyssningen. Läs ursprungliga artikeln.

relaterade böcker

at

Tack för besöket InnerSelf.com, där det finns 20,000+ livsförändrande artiklar som främjar "Nya attityder och nya möjligheter." Alla artiklar är översatta till 30+ språk. Prenumerera till InnerSelf Magazine, som publiceras varje vecka, och Marie T Russells Daily Inspiration. InnerSelf Magazine har publicerats sedan 1985.