varför vara bra på siffror3
Även högskoleutbildade vuxna kan fortfarande kämpa med siffror. Prostock-Studio/iStock via Getty Images

Människor som är dåliga med siffror är mer benägna att uppleva ekonomiska svårigheter än personer som är bra med siffror. Det är enligt våra analyser av Lloyd's Register Foundation World Risk Poll.

I denna World Risk Poll tillfrågades personer från 141 länder om 10 % var större än, mindre än eller samma som 1 av 10. Deltagarna sades vara dåliga med siffror om de inte gav rätt svar – vilket är att 10 % är samma som 1 av 10. Våra analyser fann att människor som svarat fel ofta är bland de fattigaste i sitt land. Tidigare studier i USA, Storbritannien, Nederländerna och Peru hade också funnit att människor som är dåliga med siffror har det ekonomiskt sämre. Men våra analyser av World Risk Poll visade vidare att personer som är dåliga med siffror har svårare att klara sig, även om de inte är fattiga.

När vi säger att de hade svårare att klara sig menar vi att de i enkäten rapporterade att de hade svårt eller mycket svårt att leva på sin nuvarande inkomst, i motsats till att leva bekvämt eller klara sig med sin nuvarande inkomst.

Våra analyser tyder också på att att stanna längre i skolan är relaterat till bättre sifferförmåga. Personer med gymnasieexamen tenderar att vara bättre med siffror än personer utan gymnasieexamen. Och högskoleutexaminerade klarar sig ännu bättre. Men även bland högskoleutexaminerade finns det människor som är dåliga med siffror – och de har det mer ekonomiskt kämpande.


innerself prenumerera grafik


varför vara bra på siffror

Att vara bra med siffror kommer naturligtvis inte att hjälpa dig att tänja på din budget om du är mycket dålig. Vi hittade att förhållandet mellan sifferförmåga och kämpande för att klara sig håller över hela världen, förutom i låginkomstländer som Etiopien, Somalia och Rwanda.

varför vara bra på siffror2

Varför det är viktigt att vara bra på matematik

Förmågan att förstå och använda siffror kallas också räknefärdighet. Räknekunskap är central för det moderna vuxenlivet eftersom siffror finns överallt.

Många välbetalda jobb handlar om att arbeta med siffror. Människor som är dåliga med siffror presterar ofta sämre i dessa jobb, bl.a bank. Det kan därför vara svårt för människor som är dåliga med siffror att hitta sysselsättning och framsteg i sina jobb.

Människor som är dåliga med siffror är mindre sannolika att fatta bra ekonomiska beslut. Individer som inte kan beräkna hur intresset blir över tid spara minst och låna mest. Personer med dåliga numeriska färdigheter är också mer benägna att ta på sig högkostnadsskulder. Om du är dålig på siffror är det svårt känner igen att betala den minsta betalningen på 30 USD på ett kreditkort med ett saldo på 3,000 12 USD och en årlig procentsats på XNUMX % innebär att det aldrig kommer att betalas av.

Vad som fortfarande inte är känt om att vara dålig i matte

Det är klart att människor som är dåliga med siffror också tenderar att ha det svårt ekonomiskt. Men vi måste fortfarande undersöka om undervisning i matematik kommer att hjälpa dem att undvika ekonomiska problem.

Vad är nästa steg för matematikkompetens

I sin bok "Oräkning i det vilda”, Ellen Peters, chef för Center for Science Communication Research vid University of Oregon, föreslår att det är viktigt för elever att ta matematiklektioner. Amerikanska gymnasieelever som var tvungna ta fler matematikkurser än vad som tidigare krävdes hade bättre ekonomiska utfall senare i livet, som att undvika konkurser och utmätningar.

Att framgångsrikt lära ut räknekunskap innebär också att hjälpa eleverna att få förtroende för att använda siffror. Personer med lågt numeriskt förtroende uppleva dåliga ekonomiska resultat, såsom ett meddelande om utmätning, oberoende av deras numeriska förmåga. Detta beror på att de kanske inte ens försöker ta komplexa ekonomiska beslut.

Numeriskt förtroende kan stärkas på olika sätt. Bland amerikanska grundskolebarn som var dåliga med siffror, att sätta uppnåeliga mål ledde till bättre numeriskt självförtroende och prestation. Bland amerikanska universitetsstuderande, en skrivövning som bekräftade deras positiva värden förbättrade deras numeriska självförtroende och prestation.

Andra viktiga nästa steg är att ta reda på om utbildning i räknekunskap också kan ges till vuxna, och om utbildning i räknekunskap förbättrar de ekonomiska resultaten för människor som inte bor i höginkomstländer.Avlyssningen

Om Författarna

Wändi Bruine de Bruin, professor i offentlig politik, psykologi och beteendevetenskap, USC Sol Price School of Public Policy, USC Dornsife College of Letters, Arts and Sciences och Paul Slovic, professor i psykologi, University of Oregon

Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.