Även innan småbarn kan bilda en fullständig mening, är de anpassade till hur andra kan döma dem, enligt en ny studie.
Resultaten, som visas i Utvecklingspsykologi, visa att småbarn är känsliga för andras åsikter, och kommer att modifiera deras beteende i enlighet därmed när andra tittar på.
"Vi har visat att barn vid 24-månadens ålder inte bara är medvetna om att andra kan utvärdera dem, men att de kommer att ändra sitt beteende för att få ett positivt svar", säger första författaren Sara Valencia Botto, en doktorand vid Emory University.
"... rädslan för avvisning är en av huvudmotorerna i den mänskliga psyken."
Medan tidigare forskning dokumenterade detta beteende hos fyra till femåringar, föreslår den nya studien att det kan dyka upp mycket tidigare, säger Botto.
"Det finns något specifikt mänskligt på det sättet att vi är känsliga för andras blick och hur systematiskt och strategiskt vi handlar om att kontrollera den blicken", säger seniorförfattare Philippe Rochat, professor i psykologi som specialiserat sig på barndomsutveckling. "Längst ner är vår oro för bildhantering och rykte om rädslan för avslag, en av de mänskliga psyks huvudmotorer."
Bildhantering
Denna oro för rykte manifesterar sig i allt från att spendera pengar på smink och märkesvarumärken för att kontrollera hur många "gillar" en Facebook-postgarner.
"Bildhantering är fascinerande för mig eftersom det är så viktigt att vara mänsklig", säger Botto. "Många räknar deras rädsla för att tala offentligt över deras rädsla för att dö. Om vi vill förstå den mänskliga naturen, måste vi förstå när och hur grunden för vård om bilden framträder. "
Forskarna utförde experiment som involverar 144-barn mellan åren 14 och 24 månader med hjälp av en fjärrstyrd robotleksak.
I ett experiment visade en forskare ett barn hur man använder fjärrkontrollen för att driva roboten. Forskaren tittade antingen på barnet med ett neutralt uttryck eller vred sig bort och låtsades läsa en tidning. När barnet tittade på, visade han eller hon mer inhibition när man slog knapparna på fjärrkontrollen än när forskaren inte såg på.
I ett andra experiment använde forskaren två olika remotes när man demonstrerade leksaken för barnet. Medan den första fjärrkontrollen användes, loggade forskaren och sa: "Wow! Är inte så bra? "Och när man använde den andra fjärrkontrollen, rynkade forskaren och sa" Uh-oh! Oj, åh nej! "Efter att ha bett barnet att leka med leksaken tittade forskaren igen antingen på barnet eller vände sig till tidningen.
"Det är normalt och nödvändigt att i viss utsträckning ta hand om vår bild med andra. Men vissa människor bryr sig så mycket att de lider av social ångest ... "
Barnen tryckte knapparna på fjärrkontrollen i samband med det positiva svaret från forskaren betydligt mer medan de tittade på. Och de använde fjärrkontrollen i samband med det negativa svaret mer när de inte tittade.
Under ett tredje experiment, som fungerade som kontroll, gav forskaren ett neutralt svar på "Åh, wow!" När man demonstrerade hur man använder de två fjärrkontrollerna. Barnen valde inte längre en fjärrkontroll över den andra, beroende på om forskaren tittade på dem.
Kontrollexperimentet visade att barnen verkligen tog hänsyn till de värden som experimenterna uttryckte när de interagerade med leksaken i det andra experimentet. Baserat på dessa värden ändrades deras beteende beroende på huruvida de tittade på varandra, säger Botto.
Ett slutligt experiment involverade två forskare som satt bredvid varandra och använder en fjärrkontroll. En forskare log och gav ett positivt svar, "Yay! Leksaken flyttas! "När du trycker på fjärrkontrollen. Den andra forskaren rynkade och sa, "Yuck! Leksaken flyttas! "När du trycker på samma fjärrkontroll. Barnet blev sedan inbjudet att leka med leksaken medan de två forskarna växlade mellan att antingen titta på eller vända ryggen till barnet.
Resultaten visade att barnen var mycket mer benägna att trycka på fjärrkontrollen när forskaren som gav det positiva svaret tittade.
Vad sägs om 1-åringar?
"Vi blev överraskad av flexibiliteten hos barnens känslighet mot andra och deras reaktioner", säger Botto. "De kunde spåra en forskares värden på två objekt och två forskares värden på ett objekt. Det förstärker tanken att barn oftast är smartare än vi tror. "
Botto utvecklar nu experiment för barn så unga som 12 månader för att se om känsligheten för att utvärderas av andra framträder ännu tidigare än de aktuella studiehandlingarna.
Hon följer också de 14- till 24-månaderiga barnen som är involverade i den publicerade studien, för att se om de individuella skillnaderna de visade i experimenten bibehålls när de vänder sig fyra och fem.
Forskarna mäter sociala och kognitiva faktorer som kan ha prediktiv kraft för enskilda skillnader, såsom språkförmåga, temperament och barns förmåga att samla på sociala normer och att förstå att människor kan ha olika uppfattningar än de egna.
"I slutändan hoppas vi bestämma exakt när barn börjar vara känsliga för andras utvärderingar och de sociala och kognitiva faktorer som krävs för att känsligheten ska uppstå", säger Botto.
Denna typ av grundforskning kan omvandlas till att hjälpa människor i en klinisk miljö som ligger i ytterligheten av spektrumet av sådan känslighet, tillägger Botto.
"Det är normalt och nödvändigt att i viss mån ta hand om vår bild med andra", säger hon. "Men vissa människor bryr sig så mycket att de lider av social ångest, medan andra bryr sig så lite att det inte är optimalt i ett samhälle där samarbete är viktigt."
Källa: Emory University
relaterade böcker
at InnerSelf Market och Amazon
