Medan vi arbetar med barn som bara är 4 eller 5 år gamla lär vi dem de ordförrådsord som de behöver veta när de så småningom går in i grundskolan eller på grundskolan, säger Elizabeth Kelley. "Om vi kan lära dem mer utmanande ord medan de är unga, vi kan ge dem de språkkunskaper de behöver för att vara redo för skolan och skapa dem för framgång under hela livet.
Att använda ljudförbättrade, interaktiva, förinspelade berättelseböcker kan förbättra ordförrådet för riskförskolebarn, visar en ny studie.
Det är goda nyheter för att göra en utsatt barnpopulation redo för skolan.
"Medan vi arbetar med barn som bara är 4 eller 5 år gamla, lär vi dem ordförrådsord som de behöver veta när de så småningom går in i grundskolan eller mellanstadiet", säger Elizabeth Kelley, biträdande professor vid School of Health Professions vid University of Missouri.
”Om vi kan lära dem mer utmanande ord medan de är unga kan vi ge dem de språkkunskaper de behöver redo för skolan och sätta dem för framgång under hela deras liv. ”
Som rapporterats i Tidskrift för tal-, språk- och hörselforskning, Kelley och Howard Goldstein från University of South Florida utvecklades Berättelse vänner, ett ljudbaserat interventionsprogram som syftar till att förbättra kunskaperna om ordförråd hos riskförskolebarn.
De implementerade programmet i 24 förskoleklasser i Missouri och Florida, där utvalda studenter lyssnade på ljudinspelningar när de följde med i berättelseböcker som hade inbäddat ordförrådslektioner i berättelserna.
Resultatet: förskolebarnen lärde sig specifika ord från berättelserna som "besviken", "enorm", "modig" och "skydda". Förskolebarn hade tidigare inte förstått dessa vanliga, men ändå utmanande ord.
"Vi vet att de erfarenheter som studenter har tidigt kan påverka deras framtida prestationer i skolan och deras allmänna hälsa och välbefinnande", säger Kelley. ”Om vi kan ge lärare verktyg som hjälper dem att ge effektiva instruktioner kan vi hjälpa barnen att få det språkkunskaper de måste lyckas i skolan och i livet. ”
Forskning har visat att förskolans kunskaper i ordförråd är starkt korrelerade med deras framtida läsförståelsefunktioner, och barn med starka språkkunskaper har inte bara bättre akademiska resultat, men de är också mindre benägna att engagera sig i oroande klassrumsbeteende.
Även om forskarna utformade interventionen för att specifikt rikta barn som kämpar med språkkunskaper rapporterade förskolelärare att de använde det förinspelade sagoböcker med inbäddade vokabulärlektioner i sina klassrum hjälpte till att utvidga ordbankerna för alla sina elever.
"Vårt primära mål är att fokusera på att hjälpa barn med språkproblem, men vi fann att denna strategi kan användas med alla förskolebarn", säger Kelley.
"Framöver kan denna strategi användas för att hjälpa unga studenter att utöka sina språkkunskaper i allmänhet, och riskstudenter med begränsade vokabulärer kan identifieras för mer specialiserad, skräddarsydd utbildning och ytterligare stöd."
För att utvidga sin forskning planerar Kelley att undersöka de långsiktiga effekterna av hennes intervention på förskolebarnas vokabulärutveckling när de går in i dagis, grundskola och därefter.
Om författarna
US Department of Education Institute of Education Sciences finansierade arbetet.
Källa: University of Missouri
Relaterade böcker:
Här är 5 fackböcker om föräldraskap som för närvarande är bästsäljare på Amazon.com:The Whole Brain Child: 12 revolutionära strategier för att vårda ditt barns utvecklande sinne
av Daniel J. Siegel och Tina Payne Bryson
Den här boken ger föräldrar praktiska strategier för att hjälpa sina barn att utveckla emotionell intelligens, självreglering och motståndskraft med hjälp av insikter från neurovetenskap.
Klicka för mer info eller för att beställa
No-Drama Discipline: Hela hjärnans sätt att lugna kaoset och vårda ditt barns utvecklande sinne
av Daniel J. Siegel och Tina Payne Bryson
Författarna till The Whole-Brain Child erbjuder vägledning för föräldrar att disciplinera sina barn på ett sätt som främjar känslomässig reglering, problemlösning och empati.
Klicka för mer info eller för att beställa
Hur man pratar så att barnen lyssnar och lyssnar så att barnen pratar
av Adele Faber och Elaine Mazlish
Den här klassiska boken tillhandahåller praktiska kommunikationstekniker för föräldrar att få kontakt med sina barn och främja samarbete och respekt.
Klicka för mer info eller för att beställa
Montessori-småbarnet: En förälders guide till att uppfostra en nyfiken och ansvarsfull människa
av Simone Davies
Den här guiden ger insikter och strategier för föräldrar att implementera Montessori-principer hemma och främja deras småbarns naturliga nyfikenhet, självständighet och kärlek till lärande.
Klicka för mer info eller för att beställa
Fridfulla förälder, glada barn: Hur man slutar skrika och börjar ansluta
av Dr Laura Markham
Den här boken erbjuder praktisk vägledning för föräldrar att ändra sitt tänkesätt och kommunikationsstil för att främja anknytning, empati och samarbete med sina barn.
Klicka för mer info eller för att beställa
