Bild av Gerd Altmann från Pixabay
Ny forskning definierar vad barn betyder när de säger att tekniken är "obehaglig".
Barn i studien beskrev skrymmande teknik som något som är oförutsägbart eller utgör ett tvetydigt hot som kan orsaka fysisk skada eller hotar ett viktigt förhållande. Forskarna identifierar också fem aspekter av framväxande teknik som kan bidra till denna känsla av tvetydighet.
"Under åren med att arbeta med barn insåg vi att de använder ordet" obehagligt "mycket som ett sätt att avvisa specifik teknik", säger första författaren Jason Yip, en biträdande professor vid University of Washington Information School. "Men barnen har svårt att artikulera vad som gör någonting obehagligt. Så vi utformade en rad aktiviteter för att ge dem chansen att utarbeta sina egna tankar och hjälpa oss att förstå. "
Tidigare forskning visade att vuxna beskriver tvetydiga hot som obehagligt, inte skrämmande, så laget genomförde fyra separata design sessioner för att se om barn kände sig likaledes om skrämmande teknik. Dessa sessioner hade 11-barn i åldern 7 till 11 prototyper egen teknik eller rangordnade verkliga eller föreställda tekniker som "skumma", "inte skrämmande" eller "vet inte". Enheter som kan orsaka fysisk skada eller störa ett viktigt förhållande var mest konsekvent rankad som otrevlig.
"När vi var brainstorming om vilka barn som skulle vara oroliga, ansåg vi aldrig att de skulle vara oroliga för att någon teknik skulle få sig mellan dem och deras föräldrar, och att detta skulle vara så en viktig fråga i deras sinnen", säger medförfattare Alexis Hiniker, en biträdande professor i iSchool.
5 egenskaper av teknik som leder till dessa rädslor:
-
Bedrägeri gentemot öppenhet
Barn vill förstå hur tekniken fungerar och vilken information en enhet samlar in. Till exempel när ett barn frågade en digital röstassistent om det skulle döda honom i sömnen och det sade: "Jag kan inte svara det," var barnet bekymrat.
"Jag är rädd att jag inte har ett svar på det" fungerar bra om jag frågar hur många hår är på toppen av mitt huvud ", säger Yip. "Men med dessa typer av frågor låter detta svar vilseledande.
-
Ominöst fysiskt utseende
Barn är känsliga för hur en teknik ser ut, låter och känns. Men det betyder inte att endast traditionellt skrämmande teknik är skrämmande: Barnen var också försiktiga med Maslo, en app med en stor svart punkt som gränssnitt, eftersom det såg ut som en "svart ande" eller ett "svart hål". ”
-
Brist på kontroll
Barn vill kontrollera teknikens tillgång till deras information och flödet av den informationen till sina föräldrar. När barn till exempel blev ombedda att designa en teknik som var trovärdig, utformade några av barnen en intelligent papperskorg som både skannat och raderade deras ansiktsigenkänningsdata varje gång de använde den. Deras papperskorgen kan också ha en knapp som tillåter manuell radering av data.
-
oförutsägbarhet
Barn gillar det inte när tekniken gör saker oväntat, som att automatiskt känna till sitt namn eller skratta. För ungar kan skratta kommunicera dolda, och eventuellt skadlig, avsikt.
-
Härmning
Barn gillar inte teknik som låtsas vara något annat, särskilt när det försöker efterlikna människor i sina liv eller själva. Teknik som efterliknar dem kan försöka stjäla sina identiteter eller störa familjeförhållanden.
"Alla fem teman är relaterade till tvetydiga hot. Det är en inte specifik monstrosity som kommer efter dem här som när något är läskigt; det är mer nyanserat så att de inte är säkra på följderna av deras handlingar, säger Yip.
"Barnen fortsatte att referera till filmen Coraline. I berättelsen frågar dockorna Coraline för att göra en förändring: "Om du syr knappar över dina ögon och blir som oss, kommer vi att älska dig för alltid." Det berättar denna känsla av, "Vänta en sekund, sy knapparna över mina ögon? Vad stör jag här? ""
Barn vill känna sig trygga
Teamet fann att betrodda vuxna hade något inflytande över huruvida barnen trodde att specifika enheter var skrämmande eller inte. Ett barn betraktade exempelvis "smartphones" smartphones, för han såg att hans föräldrar använde dem. Ett annat barn trodde att bärbara datorer var otäcka eftersom hans föräldrar hade ett papper över kameran för att "hålla rånarna borta."
Forskarna erkänner att deras resultat kan bidra till att göra teknik som trickar barnen i en falsk känsla av säkerhet. Men laget anser att det är viktigare att få dessa resultat tillgängliga för allmänheten för att hjälpa föräldrar att prata med sina barn om teknik och alla typer av rädsla som kan uppstå.
"Barn har tillgång till så många olika typer av teknik jämfört med när vi växte upp, säger Hiniker. "Men deras grundläggande rädsla har inte förändrats alls. Barn vill känna sig fysiskt säkra och förankrade till betroda vuxna som kommer att skydda dem. "
Laget presenterade dess resultat Kan 8 vid 2019 ACM CHI Konferens om mänskliga faktorer i datorsystem i Glasgow, Skottland.
Källa: University of Washington
relaterade böcker
at InnerSelf Market och Amazon
