Green Bay Packers tränare Vince Lombardi bärs av planen efter att hans lag besegrade Oakland Raiders i Super Bowl II 1968. AP Photo
Den 21 december är det 50 år sedan den senaste fotbollsmatchen som Vince Lombardi tränade. Lombardi, främst ihågkommen som rorsman för Green Bay Packers under 1960-talet och namne till Super Bowl-trofén, har rankats som en av de topp 10 bästa tränarna i amerikansk idrotts historia.
Liksom många storheter ansåg Lombardi att coacha en form av undervisning. Som en pedagog som har talat om Lombardi vid ett flertal tillfällen, tycker jag att hans tillvägagångssätt erbjuder viktiga insikter för dagens lärare, studenter och alla som bryr sig om pedagogisk excellens.
Utbildning och tidig karriär
Sedan han dog för nästan 50 år sedan kan Lombardi vara obekant för många. Born i Brooklyn till hängivna katolska italienska invandrarföräldrar, tänkte han ursprungligen bli präst men gick istället på Fordham University på ett fotbollsstipendium. Även om det bara var 5'8" och 180 pund tog Lombardi sin plats som ett av de "sju granitblocken" i lagets offensiva linje.
Efter att ha tagit examen magna cum laude 1937 tränade Lombardi gymnasiefotboll och undervisade i latin och naturvetenskap. Han gick sedan vidare till assisterande tränarpositioner på Fordham, West Point och New York Giants.
1959 blev han huvudtränare för Packers, ett kämpande lag som bara hade vunnit en match föregående säsong. Med Lombardi vid rodret förändrades lagets förmögenheter omedelbart, eftersom de publicerade ett 7-5 rekord och Lombardi vann Coach of the Year högsta betyg. Hans lag vann fem NFL-mästerskap, inklusive de två första Super Bowls.
Washington Redskins värvade sedan Lombardi som huvudtränare, men den sista matchen för säsongen 1969 visade sig vara hans sista. Han fick diagnosen tjocktarmscancer och dog 1970. Även om han har varit borta länge, fortsätter tre av hans grundläggande utbildningsprinciper att ge eko.
1. Sätt grunderna först
Lombardi satte fundamenta först. Varje år på träningsläger började han från början, höll upp en boll och sa till laget: "Mine herrar, det här är en fotboll." Lombardi visste att viljan att vinna inte räckte. För att prestera på sitt bästa behövde hans spelare veta att de hade förberett sig så noggrant som möjligt för att vinna.
Att fokusera på grunderna innebar upprepning. Även om några av hans spelare var de bästa i spelet, gick han igenom grundläggande tekniker för blockering och tackling och insisterade på intensiv konditionering och övningar.
Och detsamma gällde hans spelares karaktärer. Lombardi förlitade sig på upprepning för att ingjuta sådana i varje spelare förtjänster som "hårt arbete, uppoffring, uthållighet, konkurrenskraft, osjälviskhet och respekt för auktoritet." Dessa, trodde han, var grunderna för excellens.
Sådana grunder är lika viktiga för dagens lärare och elever. Vid en tidpunkt då standardiserade tester verkar torn över utbildningslandskapet, förmågor som kreativitet, muntliga och skriftliga uttryck och samarbete – som tenderar att vara försummas – är viktigare än någonsin.
Det är stor skillnad mellan att välja "det bästa svaret" på ett flervalstest och att formulera ett kreativt förslag, göra ett övertygande argument för det och att dra samman människor i jakten på ett gemensamt mål.
2. Fokusera på ansträngning
Lombardi är ofta citerade som att säga, "Att vinna är inte allt, det är det enda." Oavsett om Lombardi faktiskt uttryckte en sådan åsikt eller inte, var det inte en "vinst till varje pris"-mentalitet. Till skillnad från några anmärkningsvärda konkurrenter var Green Bay Packers under Lombardi aldrig ett "smutsigt" lag som skulle göra vad som helst för att komma ut i toppen.
Som Lombardi meddelade i sitt allra första möte med sitt Packers-team,
Mina herrar, vi kommer att obevekligt jaga perfektion, med all vetskap om att vi inte kommer att fånga det, för ingenting är perfekt. Men vi kommer att obevekligt jaga det, för i processen kommer vi att fånga excellens. Jag är inte särskilt intresserad av att bara vara bra.
Senaste skandaler som involverar test fusk av lärare och bestickning av föräldrar fungerar som kraftfulla påminnelser om att en besatthet av att vinna kan överskugga utbildningens verkliga mål.
3. Utöva kärlek
Enligt biograf David Maraniss, höll Lombardi en gång ett peptalk för sitt team som började med en oväntad fråga: "Vad är meningen med kärlek?"
Som en av de närvarande lagmedlemmarna senare förklarade: "Coachen ville inte att vi skulle ta på varandra. Istället ville han att vi skulle tänka: 'Vad kan jag göra för att göra det lättare för min lagkamrat att hjälpa oss att vinna matchen?'" Frågan var inte: "Hur kan jag se bättre ut?" men "Vad kan jag bidra med för att få laget att lysa?"
På frågan några år senare om källan till hans lags förträfflighet, Lombardi svarade:
Lagarbete är vad Green Bay Packers handlade om. De gjorde det inte för individuell ära. De gjorde det för att de älskade varandra.
Det finns många grunder på vilka vi kan vädja till samtida lärare och elever att göra bättre ifrån sig. En är rädsla för de negativa konsekvenserna av misslyckande. En annan är en önskan att vinna erkännande och belöningar.
Men den kanske djupaste och mest varaktiga vädjan är att älska – en önskan att göra skillnad i andras liv och njuta av att se dem blomstra. Oavsett om det är i sport eller i livet, när utbildning motiveras av en önskan att bidra, storhet blir en möjlighet.
En bra lärare
Lombardi samlade många utmärkelser. Förutom att vinna ett brett hyllning som en av de största tränarna i den amerikanska sportens historia, fick Lombardi ytterligare ett pris som förmodligen betydde mer för honom.
1967 tilldelade Lombardis älskade alma mater, Fordham, honom sin högsta utmärkelse, Insignis medalj, för att vara "en bra lärare". Som Lombardis tränarliv vittnar om, kunde det inte finnas något större syfte med livet än att hjälpa människor att nå sin fulla potential.
Om författaren
Richard Gunderman, kanslerens professor i medicin, liberala konster och filantropi, Indiana University
Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.
Relaterade böcker:
Här är 5 fackböcker om föräldraskap som för närvarande är bästsäljare på Amazon.com:The Whole Brain Child: 12 revolutionära strategier för att vårda ditt barns utvecklande sinne
av Daniel J. Siegel och Tina Payne Bryson
Den här boken ger föräldrar praktiska strategier för att hjälpa sina barn att utveckla emotionell intelligens, självreglering och motståndskraft med hjälp av insikter från neurovetenskap.
Klicka för mer info eller för att beställa
No-Drama Discipline: Hela hjärnans sätt att lugna kaoset och vårda ditt barns utvecklande sinne
av Daniel J. Siegel och Tina Payne Bryson
Författarna till The Whole-Brain Child erbjuder vägledning för föräldrar att disciplinera sina barn på ett sätt som främjar känslomässig reglering, problemlösning och empati.
Klicka för mer info eller för att beställa
Hur man pratar så att barnen lyssnar och lyssnar så att barnen pratar
av Adele Faber och Elaine Mazlish
Den här klassiska boken tillhandahåller praktiska kommunikationstekniker för föräldrar att få kontakt med sina barn och främja samarbete och respekt.
Klicka för mer info eller för att beställa
Montessori-småbarnet: En förälders guide till att uppfostra en nyfiken och ansvarsfull människa
av Simone Davies
Den här guiden ger insikter och strategier för föräldrar att implementera Montessori-principer hemma och främja deras småbarns naturliga nyfikenhet, självständighet och kärlek till lärande.
Klicka för mer info eller för att beställa
Fridfulla förälder, glada barn: Hur man slutar skrika och börjar ansluta
av Dr Laura Markham
Den här boken erbjuder praktisk vägledning för föräldrar att ändra sitt tänkesätt och kommunikationsstil för att främja anknytning, empati och samarbete med sina barn.
