Barn kan lära sig att läsa webben kritiskt. Os Tartarouchos / Moment / Getty Images
Nätet är en förrädisk plats.
En webbplats författare kanske inte är dess författare. Referenser som ger legitimitet kan ha lite att göra med de påståenden de förankrar. Signaler om trovärdighet som en dot-org-domän kan vara det konstnärliga handverket från en Washington, DC, PR-maven.
Om du inte har flera doktorsexamen - inom virologi, ekonomi och invandringspolitikens invecklade saker - är ofta det klokaste att göra när man landar på en okänd webbplats att ignorera det.
Att lära sig att ignorera information lärs inte ut i skolan. Skolan lär det motsatta: att läsa en text noggrant och noggrant innan dom meddelas. Allt annat än det är utslag.
Men på webben, där en häxa brygger av annonsörer, lobbyister, konspirationsteoretiker och utländska regeringar konspirera för att kapa uppmärksamhet, samma strategi förtrollar undergång. Online, kritisk ignorering är lika viktigt som kritiskt tänkande.
Det beror på, som en flipper som studsar från stötfångare till stötfångare, vår uppmärksamhet bryr sig från meddelande till textmeddelande till nästa vibrerande sak vi måste kontrollera.
Kostnaden för allt detta överflöd, som den avlidne nobelpristagaren Herbert Simon konstaterade, är brist. En översvämning av information tappar uppmärksamhet och brister koncentrationsförmågan.
Moderna samhället, skrev Simon, står inför en utmaning: att lära sig "fördela uppmärksamhet effektivt bland överflödet av källor som kan konsumera det."
Vi tappar striden mellan uppmärksamhet och information.
Det är möjligt att lära sig att ignorera vad som kallar oss från webben. MoMo Productions / DigitalVision / Getty Images
'Limt till webbplatsen'
As en tillämpad psykolog, Jag studerar hur människor bestämmer vad som är sant online.
Mitt forskargrupp på Stanford University nyligen testat ett nationellt urval av 3,446 gymnasieelever på deras förmåga att utvärdera digitala källor. Beväpnad med en live internetanslutning undersökte studenterna en webbplats som hävdar att "sprida fakta rapporter" om klimatvetenskap.
Studenterna ombads att bedöma om webbplatsen var tillförlitlig. En skärmuppmaning påminde dem om att de kunde söka var som helst online för att nå sitt svar.
Istället för att lämna webbplatsen gjorde de allra flesta exakt vad skolan lär ut: De stannade fast på webbplatsen - och läste. De konsulterade sidan "Om", klickade på tekniska rapporter och undersökte grafer och diagram. Såvida de inte hade en magisterexamen i klimatvetenskap, såg webbplatsen, fylld med akademisk forskning, bra, ganska bra.
De få studenter - mindre än 2% - som lärde sig webbplatsen stöddes av den fossila bränsleindustrin gjorde det inte för att de tillämpade kritiskt tänkande på dess innehåll. De lyckades eftersom de hoppade av webbplatsen och konsulterade den öppna webben. De använde webben för att läsa webben.
Som en student som sökte på internet efter gruppens namn skrev: ”Det har band till stora företag som vill medvetet vilseleda människor när det gäller klimatförändringar. Enligt USA Today, Exxon har sponsrat denna ideella organisation för att pumpa ut vilseledande information om klimatförändringar. ”
Istället för att trassla in sig i webbplatsens rapporter eller suga in i det neutrala klingande språket gjorde den här studenten vad professionella faktakontrollörer gör: Hon utvärderade webbplatsen genom att lämna den. Faktakontrollerar med vad vi kallar lateral läsning, öppna nya flikar överst på skärmarna för att söka efter information om en organisation eller individ innan du dyker in i webbplatsens innehåll.
Först efter samråd med den öppna webben mäter de om det är värt att ägna uppmärksamhet. De vet att det första steget i kritiskt tänkande är att veta när de ska distribueras.
Kritiskt tänkande
Den goda nyheten är att studenter kan lära sig att läsa internet på detta sätt.
I ett online näringskurs vid University of North Texas, bäddade vi in korta instruktionsvideor som visade farorna med att bo på en okänd plats och lärde eleverna hur man utvärderade det.
I början av kursen lurades eleverna av funktioner som är löjligt lätta att spela: en webbplats "utseende", förekomsten av länkar till etablerade källor, strängar av vetenskapliga referenser eller den stora mängden information en webbplats ger.
På det test vi gav i början av terminen lämnade endast tre av 87 studenter en webbplats för att utvärdera den. I slutet gjorde över tre fjärdedelar det. Andra forskare, som lär ut samma strategier, har funnit lika hoppfull resultat.
Att lära sig att motstå lockande av tvivelaktig information kräver mer än en ny strategi i elevernas digitala verktygslåda. Det kräver ödmjukhet som kommer från att möta ens sårbarhet: att trots formidabla intellektuella krafter och kritiska tänkande färdigheter, är ingen immun mot de hala ryssarna som dagens digitala skurkar gör.
Genom att bo på en obekant webbplats, föreställa oss själva smarta för att överlista den, slösar vi bort uppmärksamheten och överlämnar kontrollen till webbplatsens designers.
När vi tillbringar några ögonblick med att granska webbplatsen genom att dra nytta av de fantastiska krafterna på den öppna webben, återfår vi kontrollen och därmed vår mest värdefulla resurs: vår uppmärksamhet.
Om författaren
Sam Wineburg, Professor i utbildning och (med tillstånd) historia, Stanford University
Böcker om att förbättra prestanda från Amazons bästsäljarlista
"Peak: Secrets from the New Science of Expertise"
av Anders Ericsson och Robert Pool
I den här boken bygger författarna på sin forskning inom expertområdet för att ge insikter om hur vem som helst kan förbättra sin prestation inom alla områden i livet. Boken erbjuder praktiska strategier för att utveckla färdigheter och uppnå behärskning, med fokus på medveten övning och feedback.
Klicka för mer info eller för att beställa
"Atomic Habits: Ett enkelt och beprövat sätt att bygga goda vanor och bryta dåliga"
av James Clear
Den här boken erbjuder praktiska strategier för att bygga upp goda vanor och bryta dåliga, med fokus på små förändringar som kan leda till stora resultat. Boken bygger på vetenskaplig forskning och verkliga exempel för att ge praktiska råd till alla som vill förbättra sina vanor och nå framgång.
Klicka för mer info eller för att beställa
"Tänkesätt: Framgångens nya psykologi"
av Carol S. Dweck
I den här boken utforskar Carol Dweck begreppet tankesätt och hur det kan påverka vår prestation och framgång i livet. Boken ger insikter i skillnaden mellan ett fast tänkesätt och ett tillväxttänke, och ger praktiska strategier för att utveckla ett tillväxttänk och nå större framgång.
Klicka för mer info eller för att beställa
"Vanans kraft: varför vi gör vad vi gör i livet och affären"
av Charles Duhigg
I den här boken utforskar Charles Duhigg vetenskapen bakom vanebildning och hur den kan användas för att förbättra våra prestationer på alla områden av livet. Boken erbjuder praktiska strategier för att utveckla goda vanor, bryta dåliga och skapa bestående förändringar.
Klicka för mer info eller för att beställa
"Smarter Faster Better: The Secrets of Being Productive in Life and Business"
av Charles Duhigg
I den här boken utforskar Charles Duhigg vetenskapen om produktivitet och hur den kan användas för att förbättra våra prestationer på alla områden i livet. Boken bygger på verkliga exempel och forskning för att ge praktiska råd för att uppnå större produktivitet och framgång.
Klicka för mer info eller för att beställa
Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.
