Gör sig redo för skolan. Studio.g fotografering / shutterstock
Föräldrar spela en viktig roll i deras barns tidiga matematikutbildning. De kan inte bara erbjuda matrelaterade leksaker och spel, men fungera som förebilder som visar hur matematik används i vardagliga aktiviteter.
Barn som ser att deras föräldrar gör matematik varje dag engagera sig oftare i matteaktiviteter. Detta i sin tur, bygger tidiga matematiska färdigheter, Vilket tjäna som grunden för senare lärande.
Som forskare som studerar barns matematikutveckling tror vi att det finns fem matematiska färdigheter som barn bör ha i början av dagis. Möjligheter för att lära sig dessa färdigheter är överallt - och det finns enkla och roliga aktiviteter som föräldrar kan leda till att främja dessa färdigheter.
Detta kommer att hjälpa barn att förvärva den ålderspassade ordförrådet och färdigheter som behövs för att lära sig matematik, samtidigt som de är förlovade och ha kul.
1. Räkning och kardinalitet
Enligt högskolan och karriärklara standarder i vårt land, Maryland, Barn förväntas visa enkla räkningsförmåga innan de börjar dagis. Dessa färdigheter inkluderar att räkna till 20; beställning nummerkort; identifiera utan att räkna hur många objekt som är i en liten uppsättning och förstå att kvantiteten inte förändras oavsett hur en uppsättning artiklar är ordnade.
Barn behöver också lära sig kardinalitet. Det betyder att de borde förstå att det sista objektet räknat representerar antalet objekt i uppsättningen.
Räkning och kardinalitet kan enkelt integreras i vardagen. Barn kan räkna sina leksaker när de rensar upp eller räknar hur många steg det tar att gå från köket till sitt sovrum. Föräldrar kan peka ut siffror på en klocka eller telefon.
I mataffären kan föräldrar be barn att hitta nummer medan de handlar. I bilen kan föräldrar få barn att läsa siffrorna på skyltar eller räkna överstigande bilar. Föräldrar bör fråga, "hur många?" Efter ett barn har räknat, för att förstärka tanken om kardinalitet.
Brädspel som Trouble, Hi Ho Cherry-O och Chutes och Ladders är hjälpsamma och roliga sätt att finjustera räkning och kardinalitet. Få barn att identifiera numret på dysen eller spinnaren när de tar sin tur och räknar högt när de flyttar sin bit. Aktiva spel som innebär att man räknar högt - som hoppa rep, hopscotch eller clapping - också främja dessa färdigheter.
2. Operationer och algebraiskt tänkande
Barngartners förväntas lösa enkla tilläggs- och subtraktionsproblem med hjälp av objekt.
Föräldrar kan få barn att göra enkla matematiska problem under vardagliga uppgifter. Till exempel kan de be barn att ta ut rätt antal tallrikar eller redskap när de ställer bordet till middag. Kom ihåg att de matte språkbarnen hör saker. Föräldrar kan ställa frågor som, "Hur många fler plattor behöver vi?" "
Under leken kan föräldrar använda leksaker och säga saker som "Jag ska ge dig en av mina bilar. Låt oss räkna hur många bilar du har nu." Sånger och rimar som inkluderar att räkna upp eller räkna ner, till exempel fem i Bed or Teasing Mr. Crocodile, kan också vara användbar för att undervisa tidigt tillägg och subtraktion.
3. Nummer och operationer i bas 10
Barn måste börja förstå att numret "tio" består av 10 "sådana".
Att spela med mynt kan hjälpa barn att lära sig om siffror. A3pfamily / shutterstock
Att räkna fingrar och tår är ett bra sätt att betona siffrorna en genom 10. Pengar, särskilt mynt, är ett annat bra sätt att betona bas 10. Föräldrar kan spela butik med sina barn med hjälp av pennies och få dem att "köpa" leksaker för olika mängder pennies. Under leken kan de prata om hur många leksaker de kan köpa med 10 cent.
4. Mätning och data
Barngartners förväntas sortera objekt med sina egenskaper - som form, färg och storlek - eller identifiera funktionen med vilken objekt har sorterats. De förväntas också beställa objekt med någon mätbar egenskap, till exempel från större till mindre.
I köket kan barn börja experimentera med mätning med skedar eller koppar. Barn kan sortera redskap, tvätt eller leksaker som de sätter dem iväg. Kort- och tärningsspel, till exempel krig, hjälper till att tala om talstyrka. Dessutom finns flera billiga sorteringsspel, till exempel Ready Sets Go eller Ready Set Woof, kommersiellt tillgängliga.
Dessutom bör kindergartners kunna jämföra objekt och använda språk som mer än eller mindre än, längre eller kortare, och tyngre eller lättare. Föräldrar kan hjälpa till med att använda dessa ord för att betona jämförelser. När barn hjälper till med uppgifter kan föräldrar ställa frågor som "Kan du ge mig den största skålen?" Eller "Kan du lägga de mindre gafflarna på bordet?"
5. geometri
Tidiga geometriska färdigheter inkluderar namngivning och identifiering av 2D-former som cirklar, kvadrater och trianglar. Barn måste också inse att former av olika storlekar, orienteringar och dimensioner är likartade. Barn ska kunna känna igen att en cirkel är som en sfär och använda informella namn som "box" och "boll" för att identifiera tredimensionella objekt.
Föräldrar kan rita barnens uppmärksamhet på former som finns i miljön. På en promenad kan föräldrar påpeka att hjul är cirklar och då får barn hitta andra cirklar i miljön. Kommersiellt tillgängliga spel som Perfection eller Tangrams kan hjälpa barn att lära sig att identifiera enkla och mer komplexa former. Pussel, block och Legos är ett annat bra sätt att hjälpa till att bygga tidiga rumsliga färdigheter.
Om författaren
Susan Sonnenschein, professor, tillämpad utvecklingspsykologi, University of Maryland, Baltimore County; Rebecca Dowling, doktorand i tillämpad utvecklingspsykologi, University of Maryland, Baltimore County, och Shari Renee Metzger, forskningsanalytiker, Prince George gemenskapskollegium
Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.
relaterade böcker
at InnerSelf Market och Amazon
