nyfikna barn 9 17
 Kan skolor lägga en dämpare på barns nyfikenhet? Jose Luis Pelaez Inc via Getty Images

Barn är naturligt nyfikna. Men olika krafter i omgivningen kan med tiden dämpa deras nyfikenhet. Kan något göras för att hålla barnens nyfikenhet vid liv? För svar på denna fråga vände sig The Conversation US till Perry Zurn, en filosofiprofessor vid American University och författare till tre böcker om nyfikenhet, inklusive "Curious Minds: The Power of Connection", som släpptes i september 2022.

1. Är nyfikenheten stor vid födseln?

Nyfikenhet är en naturlig förmåga, närvarande i icke-mänskliga djur såväl som hos människor från en mycket ung ålder. Varelser av alla slag söker information, utforskar sina miljöer och skapar nya sätt att lösa problem. Stora och små varelser, från elefanter till bin, ägnar sig åt utforskande födosök som de upptäcker nytt territorium och resurser, medan apor - och även celler och virus – förnya nya beteenden.

Bland människor har de flesta människor – både forskare och icke-forskare – en känsla av att barn är särskilt nyfikna. Psykolog Susan Engel bekräftar denna mening i sin bok "Det hungriga sinnet.” Engel observerar barns nyfikenhet på jobbet i olika miljöer, från naturvandringar i förskolan och naturvetenskapslabb i mellanstadiet till att ställa frågor runt middagsbordet. Hennes forskning bekräftar att barn sprudlar av nyfikenhet, uttryckt i de saker de rör vid, hur de pratar och hur de interagerar med andra. Men vad händer med den nyfikenheten när vi åldras?

Vissa människor jag möter beklagar förlusten av sitt barnsliga under, medan andra är stolta över att ha bibehållit eller utökat det. Vad kan förklara skillnaden?


innerself prenumerera grafik


2. Vad dödar barns nyfikenhet?

Medan forskning tydligt visar att barn har ett stort intresse för ställa frågor, att intresset kan dämpas med tiden, särskilt i skolmiljöer. En studie visade att förskolebarn ställer i genomsnitt 26 frågor i timmen hemma, men mindre än två i timmen i skolan. En annan studie visade att elever i femte klass i genomsnitt uttryckte nyfikenhet – genom att ställa frågor, riktade blickar eller objektmanipulation – mindre än en gång varannan timme. Varför?

Många saker kan dämpa nyfikenheten. Internetsökmotorer och smartphones som ger omedelbara svar begränsar barns möjlighet att sitta med sina frågor och gryta över sina problem. Föräldrastilar som betonar värdet av frågor endast som ett medel för att uppnå ett mål – som korrekt svar – begränsa barns förmåga att odla frågor för sin egen skull. Slutligen, när skolor tränar barn att bara ställa specifika typer av frågor på specifika sätt, kan det begränsa deras möjligheter att förnya genom att begränsa deras intresse och undersökning i smala kanaler.

3. Hur bra är grundskolorna på att främja nyfikenhet?

Eftersom lärarutbildningen fokuserar på att förmedla innehåll och odla grundläggande färdigheter, lär lärare kanske inte vet hur för att underlätta nyfikenheten.

För att göra saken mer komplicerad ställs pedagoger ofta emot omöjliga odds av växande klassstorlekar, minskade resurser och ökat tryck för att uppnå generaliserade, mätbara resultat. Som ett resultat lär många lärare ut "efterlevnad" mer än "nyfikenhet", som Ta-Nehisi Coates uttrycker det och reflekterar över sin tid som elev i Baltimore-skolor. Enligt hans erfarenhet var det viktigare för eleverna att bete sig och lära sig det tilldelade materialet än för dem att utforska sina intressen och ge sig ut på en gren. Detta är särskilt skadligt för elever vars kreativa intelligens redan är mindre sannolikt att uppmuntras, som t.ex elever i färg och elever med inlärningsskillnader, inklusive autism, uppmärksamhetsstörning/hyperaktivitetsstörning eller dyslexi.

Som astrofysiker och svart feministisk författare Chanda Prescod-Weinstein betonar i sin senaste bok, "The Disorded Cosmos”, inte alla uppmuntras att sträcka sig efter – eller förstå – stjärnorna. Hon ser svarta kvinnor som särskilt avskräckta från sina akademiska och vetenskapliga ambitioner.

4. Hur kan föräldrar skydda sina barns nyfikenhet?

Att uppmärksamma varje barns egen stil av nyfikenhet, och ingjuta i dem en känsla av stolthet över den stilen, kommer att göra mycket för att utrusta barnen att behålla nyfikenheten. Även om barn är naturligt nyfikna, kan de uttrycka och driva sin nyfikenhet på olika sätt. Forskning visar att det finns flera dimensioner or stilar av nyfikenhet.

en studie jag var inblandad i, till exempel, ledd av kommunikationsvetare David Lydon-Staley, visade att människor som surfar på Wikipedia har en tendens att antingen vara upptagna – klicka på radikalt olika sidor; eller jägare – klicka på nära sammankopplade sidor. Tycker ditt barn om att veta allt om ett par saker? Eller några saker om allt?

För de gamla grekerna kännetecknades dessa två stilar bäst av igelkotten och räven. Enligt Archilochus "vet igelkotten en sak", men räven "vet många saker." Följer den instinkten, i min bok "Nyfikna sinnen”, skrivet med neuroforskare Dani S. Bassett, analyserar vi 18 olika varelser, från djur till insekter, och karaktäriserar deras unika nyfikenhetsstilar. Kanske är ditt barn mer som en bläckfisk, med nyfikna armar utsträckta åt alla håll, eller en tummask, långsam och stadig.

5. Vilken roll kan högskolor spela?

Om människor ska ha den nyfikenhet och kreativa fantasi som krävs för att ta itu med angelägna problem över hela världen, måste vi tänka om vad som händer i collegeklassrummet och vad som händer Bortom det.

Nyfikenhetsfilosofen Lani Watson hävdar att hur mycket högskolor och universitet än hävdar ett centralt engagemang för nyfikenhet, fortsätter de att förlita sig främst på "svarsinriktad utbildning.” Om och om igen är den skriftliga tentamen, flervalsprovet eller positionspapperet guldstandarden genom vilken studenter visar att de har lärt sig och vad de har lärt sig.

Att ställa bättre, mer insiktsfulla och mer kreativa frågor uppskattas sällan i utbildningsmiljöer förutom som ett sätt att nå andra mål – högre betyg, fler publicerade artiklar, fler upptäckter eller innovationer. De stigande sociala påtryckningar att arbeta längre timmar på lektioner, jobb och praktikplatser, och a minskande investering i en liberal konstutbildning, gör att ifrågasätta sig självt till en utrotningshotad konst. Få elever har tid eller uppmuntran att bli nyfikna för nyfikenhetens skull.Avlyssningen

Om författaren

Perry Zurn, Docent i filosofi, American University

Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.

bryta

Relaterade böcker:

Här är 5 fackböcker om föräldraskap som för närvarande är bästsäljare på Amazon.com:

The Whole Brain Child: 12 revolutionära strategier för att vårda ditt barns utvecklande sinne

av Daniel J. Siegel och Tina Payne Bryson

Den här boken ger föräldrar praktiska strategier för att hjälpa sina barn att utveckla emotionell intelligens, självreglering och motståndskraft med hjälp av insikter från neurovetenskap.

Klicka för mer info eller för att beställa

No-Drama Discipline: Hela hjärnans sätt att lugna kaoset och vårda ditt barns utvecklande sinne

av Daniel J. Siegel och Tina Payne Bryson

Författarna till The Whole-Brain Child erbjuder vägledning för föräldrar att disciplinera sina barn på ett sätt som främjar känslomässig reglering, problemlösning och empati.

Klicka för mer info eller för att beställa

Hur man pratar så att barnen lyssnar och lyssnar så att barnen pratar

av Adele Faber och Elaine Mazlish

Den här klassiska boken tillhandahåller praktiska kommunikationstekniker för föräldrar att få kontakt med sina barn och främja samarbete och respekt.

Klicka för mer info eller för att beställa

Montessori-småbarnet: En förälders guide till att uppfostra en nyfiken och ansvarsfull människa

av Simone Davies

Den här guiden ger insikter och strategier för föräldrar att implementera Montessori-principer hemma och främja deras småbarns naturliga nyfikenhet, självständighet och kärlek till lärande.

Klicka för mer info eller för att beställa

Fridfulla förälder, glada barn: Hur man slutar skrika och börjar ansluta

av Dr Laura Markham

Den här boken erbjuder praktisk vägledning för föräldrar att ändra sitt tänkesätt och kommunikationsstil för att främja anknytning, empati och samarbete med sina barn.

Klicka för mer info eller för att beställa