Forskare som är kända för sitt hårda arbete - som Thomas Edison - är mer motiverande som förebilder än forskare som anses vara naturligt lysande, som Albert Einstein, antyder ny forskning.
I en serie studier fann forskare att ungdomar var mer motiverade av forskare vars framgång var förknippad med ansträngning än de vars framgång tillskrivs medfödd, exceptionell intelligens, även om den vetenskapsmannen var Albert Einstein.
Danfei Hu, en doktorand vid Penn State, och Janet N. Ahn, biträdande professor i psykologi vid William Paterson University, säger resultaten i Grundläggande och tillämpad socialpsykologi kommer att hjälpa till att fördriva vissa myter om vad som krävs för att lyckas med vetenskapen.
"Det finns ett vilseledande meddelande där ute som säger att du måste vara ett geni för att vara en forskare," säger Hu. ”Det här är helt enkelt inte sant och kan vara en stor faktor för att avskräcka människor från att bedriva vetenskap och missa en bra karriär. Att kämpa är en normal del av att göra vetenskap och exceptionell talang är inte den enda förutsättningen för att lyckas med vetenskap. Det är viktigt att vi hjälper till att sprida detta budskap i vetenskaplig utbildning. ”
Enligt forskarna finns det oro i vetenskapssamhället med antalet studenter som bedriver karriär inom vetenskap under skolan endast för att släppa från de karriärvägarna när de har gått examen från högskolan. Forskare har myntat detta fenomen som ”läcker STAM rörledning."
För att hjälpa till att lösa problemet ville Hu och Ahn undersöka rollmodellering, vilket ger uppmuntrande forskare specifika mål, beteenden eller strategier de kan efterlikna. Men medan tidigare studier har undersökt kvaliteter som gör rollmodeller effektiva, var Hu och Ahn nyfiken på om de blivande forskarnas egna övertygelser om potentiella rollmodeller påverkade deras motivation.
”De attribut människor gör för andras framgång är viktiga eftersom dessa åsikter kan påverka betydligt om de tror att de också kan lyckas, Säger Ahn. "Vi var nyfiken på om ambitioner om forskare som trodde på vad som bidrog till framgång för etablerade forskare skulle påverka deras egen motivation."
Forskarna utförde tre studier med 176, 162 och 288 deltagare i vardera. I den första studien läste alla deltagare samma berättelse om vanliga kämpar som en forskare stött på i sin vetenskapskarriär. Hälften trodde dock att berättelsen handlade om Einstein, medan hälften trodde att den handlade om Thomas Edison.
Trots att berättelserna var desamma, trodde deltagarna att naturlig glans var orsaken till Einsteins framgång. Deltagarna som trodde berättelsen handlade om Edison var dessutom mer motiverade att slutföra en serie matematiska problem.
"Detta bekräftade att människor i allmänhet verkar se Einstein som ett geni, med hans framgång vanligtvis kopplad till extraordinär talang," säger Hu. "Edison, å andra sidan, är känd för att ha misslyckats mer än 1,000 XNUMX gånger när han försökte skapa glödlampan, och hans framgång är vanligtvis kopplad till hans uthållighet och flit."
I den andra studien läste deltagarna återigen en berättelse om en kämpande forskare, men medan hälften av provet trodde att det handlade om Einstein, tyckte den andra hälften att det handlade om en tillverkad forskare vars namn - Mark Johnson - tidigare var obekant för dem . Jämfört med dem som trodde att de läste om Einstein, så var det mindre troligt att deltagare som läste om Mark Johnson trodde exceptionella talanger var nödvändiga för att lyckas och mer sannolikt skulle prestera bättre på en serie matematiska problem.
Slutligen ville forskarna göra en slutlig studie för att se om människor helt enkelt kände demotiverade i jämförelse med Einstein eller om Edison och en okänd forskare kunde öka deltagarnas motivation.
I den tredje studien följde forskarna samma förfarande som de två föregående experimenten med en förändring: De tilldelade slumpmässigt deltagarna att läsa en berättelse om en okänd forskare, Einstein eller Edison. Jämfört med den okända forskaren motiverade Edison deltagarna medan Einstein demotiverade dem.
"De kombinerade resultaten antyder att när du antar att någons framgång är kopplad till ansträngning, är det mer motiverande än att höra om ett genies förutbestämda framgångshistoria," säger Hu. "Att veta att något stort kan uppnås genom hårt arbete och ansträngning, det budskapet är mycket mer inspirerande."
Hu och Ahn tror båda att förutom att ge insikt om hur man kan förbättra forskarnas effektivitet som förebilder kan resultaten också hjälpa till att optimera vetenskaplig utbildning för studenter i alla åldrar.
"Denna information kan hjälpa till att forma det språk vi använder i läroböcker och lektionsplaner och den offentliga diskursen om vad som krävs för att lyckas med vetenskap," säger Hu. ”Unga människor försöker alltid hitta inspiration från och efterlikna människorna omkring dem. Om vi kan skicka meddelandet om att kämpa för framgång är normalt, kan det vara oerhört fördelaktigt. ”
Ytterligare forskare från New York University och Columbia University deltog i arbetet. National Science Foundation hjälpte till att stödja denna forskning tillsammans med ett forskningsstipendium från William Paterson University.
Böcker om att förbättra prestanda från Amazons bästsäljarlista
"Peak: Secrets from the New Science of Expertise"
av Anders Ericsson och Robert Pool
I den här boken bygger författarna på sin forskning inom expertområdet för att ge insikter om hur vem som helst kan förbättra sin prestation inom alla områden i livet. Boken erbjuder praktiska strategier för att utveckla färdigheter och uppnå behärskning, med fokus på medveten övning och feedback.
Klicka för mer info eller för att beställa
"Atomic Habits: Ett enkelt och beprövat sätt att bygga goda vanor och bryta dåliga"
av James Clear
Den här boken erbjuder praktiska strategier för att bygga upp goda vanor och bryta dåliga, med fokus på små förändringar som kan leda till stora resultat. Boken bygger på vetenskaplig forskning och verkliga exempel för att ge praktiska råd till alla som vill förbättra sina vanor och nå framgång.
Klicka för mer info eller för att beställa
"Tänkesätt: Framgångens nya psykologi"
av Carol S. Dweck
I den här boken utforskar Carol Dweck begreppet tankesätt och hur det kan påverka vår prestation och framgång i livet. Boken ger insikter i skillnaden mellan ett fast tänkesätt och ett tillväxttänke, och ger praktiska strategier för att utveckla ett tillväxttänk och nå större framgång.
Klicka för mer info eller för att beställa
"Vanans kraft: varför vi gör vad vi gör i livet och affären"
av Charles Duhigg
I den här boken utforskar Charles Duhigg vetenskapen bakom vanebildning och hur den kan användas för att förbättra våra prestationer på alla områden av livet. Boken erbjuder praktiska strategier för att utveckla goda vanor, bryta dåliga och skapa bestående förändringar.
Klicka för mer info eller för att beställa
"Smarter Faster Better: The Secrets of Being Productive in Life and Business"
av Charles Duhigg
I den här boken utforskar Charles Duhigg vetenskapen om produktivitet och hur den kan användas för att förbättra våra prestationer på alla områden i livet. Boken bygger på verkliga exempel och forskning för att ge praktiska råd för att uppnå större produktivitet och framgång.
