Vilka andra länder kan lära oss USA om att höja lärarutbetalningen

Vilka andra länder kan lära oss USA om att höja lärarutbetalningen Eleverna lyssnar på deras lärare, Shuma Das, vid Sahabatpur Daspara Ananda-skolan i Sahabatpur-byn, Bangladesh i 2016. Dominic Chavez / Världsbanken, CC BY

Lärarens strejk svepte USA i 2018, från West Virginia till Oklahoma, Colorado, Arizona, North Carolina och bortom.

Kraven varierade mellan stater, men en ökning av lärarlönen var central för var och en. Nu föreslår politiker stora ökningar av lärarlöner på tillstånd och Sen Kamala Harris ' har krävt en genomsnittlig höjning av läraravgiften på US $ 13,500 - eller mer än 20% - i hennes första sikt skulle hon bli vald som president.

Vad skulle en höjning av lärarlön uppnå? Som en som har studerat ekonomin i utbildning runt om i världen, här är vad jag vet om vad ny forskning om olika länder som har ökat lärarloven säger.

Vad gör lärarlönerna?

Folk kanske tror att höja lärarnas löner kommer att resultera i bättre lärande för barn. En anledning är att högre lärarlöner kan öka lärarnas ansträngning. När lärarlönerna är låga kan lärare få ett andra jobb, vilket minskar deras energi och ansträngning vid undervisning. Det finns faktiskt rapporter om att lärare tar andra jobb i Idaho, Pennsylvania sylvania~~POS=HEADCOMP, Texas och på annat håll. Högre lärarlöner kan också öka lärandet om de drar mer av de bästa och ljusaste akademikerna till undervisning.

Senaste bevis från mer än 30 länder visar en tydlig koppling mellan lärare med högre kognitiva färdigheter och efterföljande studentprestanda. Och vilka länder har lärare med högre kognitiva färdigheter? Länder med högre lärarlöner. Men historien är inte så enkel.

Högre lärarlöner ökar inte ansträngningen

För femton år sedan, Indonesien inledde ett politiskt experiment som skjuter nytt ljus på hur löner påverkar läraransträngningen. Under loppet av 10-åren ökade Indonesien löner med mer än en fjärdedel för en delmängd av lärare. De randomiserade utrullningen över skolor, vilket gjorde det möjligt för forskare att jämföra skolor som började höja skolor som inte skulle höjas fram till mycket senare. Resultatet? Lärare var lyckligare, och de var mindre benägna att hålla ett andra jobb. Reformen minskade initialt lärarens frånvaro, men den effekten försvann det andra året. Studentlärning var oförändrad.

I Uruguay, ökande lärarlöner med ungefär 25% för lärare som arbetar i fattiga stadsdelar hade liten eller ingen inverkan på studentinlärning. Liknande studier visar detsamma för program i afrikanska länder, som Gambia och zambia.

utbildning John Kazadi, en 4th-grade lärare, frågar sina elever frågor på St. Louis Primary School i Kinshasa, Demokratiska republiken Kongo. Dominic Chavez / Världsbanken., CC BY

Höjning av löner lockar och håller bra lärare

I Texas ökar lärarlön minskad omsättning, vilket i sin tur ökade studentprestandan. På samma sätt nationella studier från USA och Storbrittanien finner också att eleverna bättre när lärare har relativt bättre löner.

Studier från Latinamerika har särskilt tittat på dragfaktorn för högre löner för tjänstemän - varav lärare är en delmängd. I Brasilien, högre löner för tjänstemän drog mer utbildade kandidater in i tjänsten. I Mexiko lockade högre löner för tjänstemän fler kandidater som var mer samvetsgrann och som hade högre IQ. Men högre löner lockar också mindre kvalificerade kandidater. I utbildningen är en utmaning att välja de kandidater som kommer att fortsätta vara bra lärare, vilket leder oss till ämnet högre standarder för lärare.

Reformer utöver bara lönökningar behövs

Vilka länder som har gjort stora vinster i lärandet har visat är att kombinera löneökningar med andra kritiska reformer är vägen till framgång.

Att ställa in högre standarder för att komma in i lärarutbildningen är ett sätt att både betala lärare vad de är värda samtidigt som de bästa kandidaterna lär sig. Finland och Singapore, två länder som är kända för högpresterande internationella test, har mycket konkurrenskraftig inresa in i lärarutbildningen. I båda länderna accepteras en liten del av sökande till lärarutbildningsskolor, vilket gör att lärarutbildningsskolorna bara kan acceptera de sökande med utmärkta akademiska uppgifter. Däremot fann en ny studie av lärarförberedande examenprogram i USA färre än hälften krävde en 3.0 GPA.

Ecuador ger ett tydligt exempel på hur ökande lärareselektivitet kan leda till vinster. Ecuador fördubblade lärarnas startlöner i 2009. Vid samma tid introducerade den ett nationellt anställningsexamen och lärarutvärderingssystem, och det fick komma till lärarutbildningsskolor och därefter få ett jobb som lärare mer selektivt. Landet inledde också incitament för högpresterande lärare. Ecuador fortsatte att registrera högsta läskunnighet vinster av något land i Latinamerika på regionala tester som utförts mellan 2006 och 2013.

I andra länder kan nyckelreformerna vara olika.

Brasilien registrerade stora lärande vinster under det första årtiondet av detta århundrade efter a serie av reformer i 1990s. Dessa reformer ökade lärarlönerna samtidigt som de ökade de pedagogiska kraven för att bli lärare, utöka support för lärare, tjäna mer finansiering för landsbygdsskolor och senare introducera bättre mätning och publicitet kring studenternas inlärningsresultat.

Kenya såg nyligen elevinlärning ökar med ett rikstäckande program som inkluderade detaljerade lärarhandböcker, professionell utveckling och coachning för lärare.

Det optimala utbildningssystemet

I en nyligen genomförd studie markerade Världsbanken hur många utbildningssystem som verkar vara fast i en lärande fälla, där lärare och skolor saknar både stöd och motivation att ge studenterna vad de behöver. Låga lärarlöner, tillsammans med otillräckligt stöd till lärare och liten selektivitet i lärarberedningen, kan hålla amerikanska skolor långt under deras potential. Men ökad lön räcker inte. Som erfarenheter från hela världshändelsen måste högre lön åtföljas av en rad andra reformer - allt från ökad selektivitet till fältet till mer mentorskap och coachning för att hjälpa lärare som redan är på fältet att ge sitt bästa till våra studenter.Avlyssningen

Om författaren

David Evans, professor i offentlig politik, Pardee RAND Graduate School

Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.

relaterade böcker

{amazonWS: searchindex = Böcker; nyckelord = lärarlön; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

följ InnerSelf på

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Få det senaste via e-post

{Emailcloak = off}