Leaving School Early Means Du är sannolikt att aldrig återvända i vuxenlivet

Leaving School Early Means Du är sannolikt att aldrig återvända i vuxenlivet

En av åtta australierna kommer aldrig att få år 12-kvalifikationer. Vissa, men inte alla dessa människor, utgör den i åtta australier som kommer att kopplas bort från heltidsarbete, studier eller träning under de flesta av sina liv.

Dessa grupper är föremål för Mitchell Institute Att räkna kostnaderna för förlustmöjlighet. Rapporten målar en bild av australierna som från en ung ålder saknar möjligheter att nå sin fulla potential, så som vuxna, strävar för att bidra till samhället och hitta framgång.

Australierna som fångas i denna statistik utgör en nivå av misslyckande i utbildningssystemet. Detta misslyckande bär en enorm kostnad för individerna, deras familjer, ekonomin och landet.

Lämnar skolan i förtid

Avslutande av år 12 eller motsvarande examen är en indikation på om ungdomar har utvecklat kunskaper och färdigheter för att förbereda dem för vidare studier eller deltagande i arbetskraften.

Det är en av de riktmärken som skiljer dem som kommer att fortsätta vidare studier och träning från dem som inte vill.

Men det är inte så enkelt som eleverna når år 10 eller 11 och då bestämmer sig skolan inte för dem. Bevis föreslår vägar mot bortfall och frigöring börjar tidigt, och vissa delar av befolkningen är särskilt utsatta.

Underlåtenhet att slutföra år 12 kan också vara ett svar på svårigheter som uppträder sent i skolåren, till exempel hälsoproblem (inklusive psykisk hälsa), familjeavbrott och svår mobbning eller viktimisering.

Avkopplade unga människor

Om man bara tittar på tidiga skolavlidare som inte slutförde år 12, identifierar de inte på ett banan helt eller delvis på en bana till en livstid för avkoppling, eftersom vissa återvänder till studier senare i livet.

En bättre bild uppnås genom att titta på de som inte är helt engagerade i anställning, utbildning eller träning i 24s ålder.

Genom att spåra 25 till 44 åringar från 2001-2014, fann vi att nästan 90% av män och 82% av kvinnor som inte hade avslutat Year 12 återvände inte till studier och träning.

De var tidiga förlossare under sina tonår, och som vuxna hade de fortfarande ingen kvalifikationer.

Om 18% av de tidiga flyktingarna förblir frånkopplad från utbildning, träning och arbetar hela deras vuxna liv. Detta är ungefär två och en halv gånger högre än priset för personer som slutför Year 12.

Det är uppenbart att prestation i stor utsträckning är låst i 25s ålder och om du inte har en 12-kvalifikation år då är det inte troligt att du någonsin ska.

Kostnad för att sakna sig vid åldern 19

Till skattebetalaren kostar varje långsiktig tidig skolavgift $ 335,000.

Över den här kohorten av 38,000s tidiga avlöpare uppgår den årliga skattebelastningen till över $ 315 miljoner för dem som kommer att förbli utan år 12 eller motsvarande kvalifikationer över sina vuxna liv.

Den fulla livstidsutgiften för skattebetalaren i denna kohort är $ 12.6 miljarder.

Ur det sociala perspektivet kostar varje tidig leaver det australiensiska samfundet $ 616,000. Detta motsvarar över $ 580 miljoner årligen för kohorten av långsiktiga förlossare. Den fulla livslängdsbelastningen uppgår till $ 23.2 miljarder.

Leaving School Early Means Du är sannolikt att aldrig återvända i vuxenlivetFiscala och sociala kostnader för tidigt skolavgång till nuvärde. Lamb och Huo (2017), författaren förutsatt

Kostnad för att sakna sig vid åldern 24

Kostnaden för australiensiska skattebetalare för varje person som kommer att förbli urkopplad från jobbet i mer än hälften av livet är $ 412,000 under en fungerande livstid. Tvärs över kohorten av 46,000-urkopplade unga, uppgår detta till över $ 471 miljoner varje år eller $ 18.8 miljarder under en arbetslivstid.

För samhällen kostar varje urkopplad ung person cirka $ 1 miljoner över en livstid. Detta är nästan $ 1.3 miljarder årligen per kohort och $ 50.5 miljarder för koncernens fulla livstidskostnad.

Leaving School Early Means Du är sannolikt att aldrig återvända i vuxenlivet Finansiella och sociala kostnader för långsiktig avveckling till nuvärdet. Lamb och Huo (2017), författaren förutsatt

Sysselsättning, brottslighet, välfärd och hälsoeffekter

Skillnader i utbildningsnivå leder till stora skillnader på många områden i livet: människor som saknar ansikte ökar sannolikheten för att de upplever arbetslöshets- eller arbetslöshet, brottslighet, beredskapsberoende och dålig hälsa.

I 2016 var sysselsättningsnivåerna mycket bättre för personer med examen eller examensbevis jämfört med tidigare förföljer. 80% av personer med kandidatexamen eller högre och 75% av personer med ett avancerat examensbevis eller diplom var anställda jämfört med 67% för personer med år 12 och endast 44% av dem med år 11 eller lägre.

I 2009 var fångar i åldrarna 25-34 år mycket mindre benägna att ha en år 12-kvalifikation än personer i samma ålder i den allmänna befolkningen (14% jämfört med 63%) och betydligt mer sannolikt att ha slutfört mindre än Year 9 ( 17% jämfört med 1%).

På samma sätt är människor som är mellan 15-64 utan kvalifikationer nästan två och en halv gånger mer sannolika än de med universitetsgrader som är beroende av statligt inkomststöd.

Och lägre utbildningsnivåer är förknippade med sämre hälsa, inklusive tillstånd som stroke, högt blodtryck, högt kolesterol, depression och diabetes.

Vad behöver man göra?

Kostnaden för att unga australier växer upp utan de färdigheter som behövs för att trivas i det 21-talet betonar ett brådskande behov av utbildningsreform - vi har helt enkelt inte råd att göra ingenting.

Vid bestämning av hur mycket ekonomisk potential som går förlorad är det lika viktigt att identifiera de politik som kan utnyttja den förlorade potentialen.

Det är viktigt att titta på de strategier som behövs för att förvandla våra skolor och göra vårt utbildningssystem fungera bra för alla.

Detta är ett viktigt nästa steg i arbetet. Det kommer att behöva se på fördelarna med interventioner som:

  • ger riktade tillgång till högkvalitativa program i tidig barndomsutbildning

  • bättre ta itu med ungdomars välfärds- och skolbehov ur missgynnade bakgrund

  • säkerställa tillgång till högkvalitativa program och stöd när ungdomar går upp i skolan

  • Avlyssningeninvestera i yrkesutbildnings- och yrkesutbildningssystemet för att säkerställa högkvalitativa utbildningsvägar och rättvis tillgång till prioritet.

Om författaren

Stephen Lamb, Forskningsordförande i utbildning och chef för Centrum för internationell forskning om utbildningssystem, Victoria University och Shuyan Huo, seniorforskare, Victoria University

Den här artikeln publicerades ursprungligen den Avlyssningen. Läs ursprungliga artikeln.

Relaterade böcker:

{amazonWS: searchindex = Böcker; nyckelord = döda jobb; maxresultat = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

följ InnerSelf på

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Få det senaste via e-post

{Emailcloak = off}