Först ett grammatikquiz. Vilka av dessa meningar tror du börjar Eric Carles klassiker, The Very Hungry Caterpillar?
a) Ett litet ägg låg på ett blad i månens ljus.
b) På ett blad, i månens ljus, låg lite ägg.
c) I månens ljus låg ett lite ägg på ett blad.
Grammatiskt sett är alla tre alternativen korrekt. Men du har förmodligen fått en åsikt om vilken av dessa grammatiska konstruktioner som är bäst.
Du kanske valde (a) för att du vet vad som händer i de första orden genom ämnet ("ett litet ägg") och dess verb ("lägg"). Du kanske valde (b) eftersom prepositionsfraserna ("på ett blad" och "i månens ljus") skapar en omgivande miljö innan du introducerar ämnet.
Det enda sättet att veta vilken Carle valde att börja larvens episka äventyr är att öppna första sidan. Men jag sparar dig besväret: det är (c). Jag låter dig fundera över varför Carle kanske har valt det.
Så, hur var detta en grammatikfråga?
I varje alternativ arrangerades samma tre delar i olika ordning, vilket skapar en annan effekt. Att veta hur dessa delar fungerar för att skapa effekten är en typ av grammatisk kunskap. Även om du inte kände till termer som ämne eller verb, kan du förmodligen fortfarande meningsfullt av vad var och en gör.
Ett sätt att skapa mening; inte en uppsättning regler
Låt oss försöka igen. Ta en titt på nästa rad i berättelsen och bestäm vilken paragraf som bäst kompletterar meningen.
En söndagsmorgon kom den varma solen upp och - pop! -
a) ur ägget kom en liten och mycket hungrig larv.
b) en liten och mycket hungrig larv kom ut ur ägget.
Författaren till The Very Hungry Caterpillar valde sina fraser noggrant för att uttrycka exakt mening. Shutterstock
Medan alternativ (b) har en mer typisk struktur var den som Carle valde (a). Du kanske har märkt att den inverterade strukturen i (a) verkar flyta lättare från första klausulen. Men varför?
Prepositionens fras (”ut ur ägget”) skapar först en bild av något vi redan vet. Riktningsverbet ("kom") visar rörelsen mot oss, läsaren, i motsats till bort från oss ("gick"). Slutligen, efter en liten förmodifierare för beskrivning ("en liten och mycket hungrig"), avslöjar vi ämnet ("larven") i all sin glans i slutet av 21 förväntningsord.
Och det här är en bok för förskolebarn.
Så här är hela poängen att veta hur man grammatik: vi kan forma den för att uttrycka exakt mening.
Ett barn med en bred repertoar av grammatisk kunskap kan skickligt välja hur man fraserar vad de vill säga. Det är användbart att veta hur adverbiala fraser (som "med benen") lägger till detaljer i verb för att visa när, var, hur eller varför ("larven filt lövet med benen”), Eller hur upprepade paragrafstrukturer väcker uppmärksamhet åt sig själva.
Detta är inte begränsat till litteratur. Du ser barn leka med grammatik på okonventionella sätt när de skickar text. Det är vanligt att ord, bokstäver och skiljetecken utelämnas i textese vilket resulterar i fraser som "am goin out now cu soon".
Vad jag har diskuterat här är hur grammatik är en uppsättning verktyg för att skapa mening snarare än en uppsättning regler att följa.
Skillnaden ligger i hur vi lär ut det.
Hur kan du lära dig det?
Diskreta grammatikövningar som cirkulerande pronomen i en passage är ganska användbara för att behärska konsten att pronomen cirklar, men de gör det lite för att förbättra behärskningen av skrivande. Grammatik är lärt sig kontextuellt.
Om vi vill att barn ska använda pronomen effektivt i sitt skrivande, måste vi lära dem hur författare använder dem för litterär effekt i texter. Forskning har visat barn lär sig att tillämpa grammatik i sitt skrivande noggrant och kreativt när vi lär det på följande sätt.
nu går jag snart. Shutterstock
1. Visa hur grammatik fungerar i texter
Ge en tydlig koppling mellan en bit grammatisk kunskap och hur författare använder den för att skapa mening. Så snarare än att berätta för ditt barn att "använda fler bestämmande och pronomen", visa dem hur bestämmande och pronomen skapar sammanhållning mellan idéer.
Till exempel:
Jorden tänds dess axel i full rotation. Varje tar 24 timmar, och detta är det som skapar dag och natt.
Var och en av de djärva orden pekar tillbaka till ett annat ord ("dess" tillbaka till "Jorden" och "var och en" tillbaka till "rotation") eller frasen ("detta" tillbaka till "varje rotation") som binder samman texten.
Detta får texten att flyta. Föreställ dig hur besvärligt och förvirrande det skulle vara att läsa en bok om ord upprepade sig istället för att "pekas" tillbaka.
2. Använd exempel och gör dem autentiska
Grammatik är abstrakt, så använd exempel snarare än långa förklaringar. Det bästa exemplet är ett du hittar i publicerad litteratur. Öppna en bok eller artikel och markera var grammatiken exemplifierar vad du vill undervisa.
När jag vill lära en elev att "zooma in" på ett objekt med specifika substantiv, öppnar jag första sidan i Neil Gaimans The Graveyard Book, som lyder:
Det var en sidan i mörkret, och det höll en kniv.
Denna grammatiska konstruktion avhumaniserar den person vars hand det är och ger hand om hand. Det är en spöklik effekt som cementeras av det slutliga substantivet - kniven.
3. Gör utrymme för diskussion
Fråga ditt barn vad de försöker skriva. Till exempel: "Vilken effekt försöker du skapa här?"
Använd sedan denna information för att bestämma vilken typ av grammatik som hjälper dem att göra det. Till exempel: ”Försök använda den passiva rösten, som” Hans ögon drogs till elden ”, för att få karaktären att känna att de inte kontrollerar”.
Be ditt barn berätta hur de kan använda det
Hur kan du använda den passiva rösten här för att skapa denna effekt?
4. Uppmuntra språklek
Vi såg med vårt Very Hungry Caterpillar-exempel att leka med delar av meningar hjälper författare att göra grammatiska val. Be ditt barn experimentera genom att ordna om delar eller dela upp ämnet och verbet och märka sedan vad som händer. Du kommer att bli överraskad av ett barns intuitiva grammatiska kunskaper.
Om författaren
Brett Healey, doktorand, Curtin University
Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.
Relaterade böcker:
Här är 5 fackböcker om föräldraskap som för närvarande är bästsäljare på Amazon.com:The Whole Brain Child: 12 revolutionära strategier för att vårda ditt barns utvecklande sinne
av Daniel J. Siegel och Tina Payne Bryson
Den här boken ger föräldrar praktiska strategier för att hjälpa sina barn att utveckla emotionell intelligens, självreglering och motståndskraft med hjälp av insikter från neurovetenskap.
Klicka för mer info eller för att beställa
No-Drama Discipline: Hela hjärnans sätt att lugna kaoset och vårda ditt barns utvecklande sinne
av Daniel J. Siegel och Tina Payne Bryson
Författarna till The Whole-Brain Child erbjuder vägledning för föräldrar att disciplinera sina barn på ett sätt som främjar känslomässig reglering, problemlösning och empati.
Klicka för mer info eller för att beställa
Hur man pratar så att barnen lyssnar och lyssnar så att barnen pratar
av Adele Faber och Elaine Mazlish
Den här klassiska boken tillhandahåller praktiska kommunikationstekniker för föräldrar att få kontakt med sina barn och främja samarbete och respekt.
Klicka för mer info eller för att beställa
Montessori-småbarnet: En förälders guide till att uppfostra en nyfiken och ansvarsfull människa
av Simone Davies
Den här guiden ger insikter och strategier för föräldrar att implementera Montessori-principer hemma och främja deras småbarns naturliga nyfikenhet, självständighet och kärlek till lärande.
Klicka för mer info eller för att beställa
Fridfulla förälder, glada barn: Hur man slutar skrika och börjar ansluta
av Dr Laura Markham
Den här boken erbjuder praktisk vägledning för föräldrar att ändra sitt tänkesätt och kommunikationsstil för att främja anknytning, empati och samarbete med sina barn.
