När ska mitt barn börja prata?

När ska mitt barn börja prata?
Shutterstock / OlenaYakobchuk

Barn utvecklas i olika takt på alla möjliga sätt, från när de tar sina första steg till när de förstår att deras eget perspektiv kan vara annorlunda än någon annans. Språk är inte annorlunda så det finns ingen bestämd ålder då ett barn bör börja prata.

Det finns naturligtvis vissa milstolpar som de flesta barn uppnår i sin kommunikation i vissa åldrar och det kan vara en skrämmande tid för föräldrar som ser deras väns barn börja prata tidigare än sina egna. För de flesta barn är detta sannolikt bara den naturliga variationen i när barn uppnår sina egna milstolpar. För andra kan detta vara en tillfällig språkförsening som så småningom kommer att se dem fånga upp utan ingripande.

Men för vissa barn kan en försening i milstolpar i tidiga språk vara det första tecknet på en långsiktig störning av språkutvecklingen. Så vad ska föräldrar leta efter om de är oroliga för sitt barns språkutveckling?

Det handlar inte bara om tal

I allmänhet börjar barn prata från omkring sex månaders ålder och säger sina första ord mellan tio och 15 månader (de flesta börjar prata omkring 12 månader). De börjar sedan ta upp allt fler ord och börjar kombinera dem i enkla meningar efter cirka 18 månader.

Det är viktigt att notera att språk inte bara är ljuden vi gör med vår röst. Tanken att språk bara är tal är en enorm missuppfattning. Vi tar det för givet, men att förstå språket som används av de omgivande är en mycket komplex uppgift. Vi måste ha kunskap om orden som används, ha ett begrepp om vad dessa ord betyder i olika sammanhang och förstå betydelsen av en mening baserad på orden. Dessa kallas mottagliga språkkunskaper.

Föräldrar bör vara medvetna om att barn från de tidigaste stadierna av språkutvecklingen förstår mer än de kan kommunicera själva. Det är faktiskt genom barns förståelse av språket som omger dem - med andra ord vad föräldrar, syskon och vårdgivare säger - att de bygger sina egna språkkunskaper.

Vissa förhållanden som påverkar tal, till exempel en stam, är mycket märkbara. Däremot kan problemen som barn har när de inte utvecklar språk på ett typiskt sätt ibland döljas. Ibland kan till synes komplexa instruktioner lätt förstås på grund av det övergripande sammanhanget. Att till exempel berätta för ditt barn att ”gå och ta på sig kappan och stövlarna” kan förstås på grund av att man är redo att lämna huset och förstå orden “kappa” och “kängor”.


Få det senaste från InnerSelf


Andra instruktioner med ett mindre tydligt sammanhang, till exempel "få den blå och svarta boken som är under filten på stolen", kräver en bättre förståelse av själva språket och kan vara svårare för barn med språkproblem. Det är ofta svårt att identifiera ett underliggande språkproblem hos många barn, särskilt när de är bra på att använda den sociala kontexten.

När ska man söka hjälp

För barnen själva kan det vara mycket frustrerande när de inte kan uttrycka sina tankar eller när de inte helt förstår vad som händer runt dem. Ett barn som har temperamentanfall men som har svårt att säga varför de är nödställda kan ha en underliggande språkproblem. Detta kan signalera språkfördröjning, vilket inte är ovanligt. Om du märker att ditt barn har svårt att följa enkla instruktioner kan det bero på svårigheter att förstå språk, vilket kan indikera ett mer ihållande problem.

Om oss 70-80% av barnen med uttrycksfulla förseningar fångar deras språk vid fyra års ålder. För andra kan detta lyfta fram utvecklingsspråk störning (DLD), en långsiktig försämring av språkkunskaperna. Även experter har svårt att skilja isär fördröjning och störningar före grundskolan. DLD tros påverka 7.6% eller en av 15 barn. DLD kan påverka uttrycksfulla och mottagliga språkkunskaper och det varar till vuxen ålder.

Alla barn har förmågan att trivas, men barn med DLD kan behöva extra stöd för att uppnå sin fulla potential. I stället för att "vänta och se" är det en bra idé att söka professionell rådgivning, särskilt om ditt barn är mellan 18 och 30 månader och verkar ha problem med att förstå språk, använder mycket få gester för att kommunicera och är långsam med att lära sig nya ord. Det första steget är att kontakta en lokal tal- och språkterapitjänst.

Öka språkkunskaperna

Språket är flexibelt och det finns inget som för mycket språkinmatning. Oavsett vilken nivå av språkutveckling ditt barn har, finns det alltid saker du kan göra för att öka deras språkkunskaper ytterligare.

Till exempel, när du leker med ditt barn, se var deras ögon går och märk de saker de ser. Om de säger "hästlöpning" kan du bygga vidare med: "Ja, hästen springer! Var ska han springa? ”Detta hjälper barn att lära sig nya ord och begrepp samt lära sig hur man bättre kan strukturera meningar.

Att läsa böcker tillsammans är bra för att bygga språkkunskaper, eftersom du kan hitta nya ord i böcker för saker som inte ofta ses i verkliga livet, till exempel djurparker. Det är också värdefullt för att främja uppmärksamhet och lyssnarfärdigheter. Se till att ställa massor av "varför" och "hur" frågor för att få mer språk ur ditt barn, snarare än frågor som kan besvaras med ett "ja" eller "nej". Att titta på videor eller barn-tv kan vara liknande, men bara om du tittar och diskuterar videor eller program tillsammans.

Det låter enkelt men att ha fram och tillbaka konversationer med ditt barn kan hjälpa enormt. Detta kan inte bara vara oerhört givande socialt, utan det kan hjälpa till att bygga och utöka deras språk och vidare sociala kommunikationsförmågor. Försök att bygga upp detta i regelbundna aktiviteter, som att prata med ditt barn medan du handlar i stormarknadsbutiken.Avlyssningen

Om författarna

Michelle St Clair, Föreläsare i psykologi, University of Bath och Vanessa Lloyd-Esenkaya, Doktorand i psykologi, University of Bath

Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

följ InnerSelf på

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Få det senaste via e-post

{Emailcloak = off}