5 Saker föräldrar behöver veta om sommarförlust

5 Saker föräldrar behöver veta om sommarförlust
Forskning blandas om huruvida barn förlorar lärande under sommaravbrottet. Monkey Business Images / www.shutterstock.com

När det gäller nyheter om den inverkan som sommaren har på studentinlärning är nyheterna ofta dåliga.

Till exempel, Ekonomen proklamerade i 2018: "Långa sommarlov är dåliga för barn, särskilt de fattiga."

Denna rubrik är ganska typisk för hur sommarförlusten skildras. Sommaren har kommit att ses som en tid då barnen förlorar så mycket som en månad i skolundervisning.

Nästan 50,000 media historier på sommarinlärning - som den av The Economist - framträdde i 2018. Meddelandet påverkar också politiken. Lagstiftare infördes 293 statsräkningar relaterad till sommarprogrammering i 2017. Dessa räkningar handlade om sommarinlärning på ett antal sätt - från en vetoed Maine bill som försökte skapa en "Summer Success Program Fund" till en California Bill som möjliggör upp till 30% av medel för före och efter skolprogrammen går till sommarinlärning.

Trots det skenbara samförståndet som barnen förlorar att lära sig under sommaren, a 2017 rapport från Brookings Institute visade att forskningen om sommarinlärning faktiskt är ganska blandad.

Annan 2018-analys hittade bevis på lärande förlust varje sommar mellan andra och nionde klassen, men fynd skiljer sig väldigt mycket från en studie till nästa.

Detta har lett till att vissa forskare - som me - till fråga om sommarförlust även inträffar.

Med hjälp av nuvarande, nationellt representativa uppgifter försökte jag bestämma hur stor en fråga är sommarutbildning. Jag fokuserade på grundskolestudenter.

Här är vad jag hittade:

1. De flesta barn påverkas inte

Min studie med nationella uppgifter föreslår att i stort sett är frågan om sommarutbildningsförlust överblåst. Specifikt förlorar endast 7% av eleverna motsvarande en månad i läsåret i läsning och 9% i matematik över sommaren mellan dagis och första klass. Under sommaren före andra klassen ökar detta till 15% i läsning och 18% i matte. Detta föreslår att majoriteten av ungdomar inte upplever sommarlärningstab.

I själva verket, min forskning föreslår att de flesta barn får eller behåller sina färdigheter under sommaren.

2. Förluster är inte långsiktiga

Jag ville också veta om barn som glidde över sommaren skulle stanna kvar under grundskolen. Använda nationella uppgifter, mina resultat tyder på att sommaren skjutreglage och vinnare inte är mycket annorlunda i slutet av fjärde klassen. Exempelvis skilde medeltalet för barn som vunnit mot glid över sommaren före andra klassen med bara 0.04 poäng för matte och 0.12 poäng för att läsa två år senare.

3. Starkaste studenter förlorar mest

Jag var också nyfiken på att det var möjligt att ta reda på vilka typer av studentegenskaper och bakgrundsfaktorer som hänför sig till sommarutbildningstaben. Du kan förutse - som jag gjorde - att barn med svagare färdigheter före sommaren skulle vara mer benägna att förlora under sommaren. Och du skulle vara fel - som jag var.

Det var faktiskt barn med högre läsning eller mattepoäng före sommartid som hade större sannolikhet att uppleva en sommarbild.

4. Sommar "läxor" är inte så viktigt

Du kanske också tror att studenter som gör regelbunden matematik, skriver eller läser under sommaren skulle hålla fast vid mer kunskap över sommaren. Sammantaget var detta inte fallet. Exempelvis läser 78% av föräldrar till vinnare och 79% av föräldrarnas föräldrar regelbundet böcker till sina barn. ungefär hälften skriver aktiviteter regelbundet.

Det enda undantaget är att barn som läste för sig själva oftare var mindre benägna att glida i läsning mellan första och andra klass. Detta bygger på Min studie som visar att 71.44% av föräldrarnas föräldrar rapporterade att deras barn regelbundet läste för sig själva, jämfört med 67.81% av föräldrarna till reglagen.

5. Låt dem spela

Allt detta är inte att säga att sommarsemestern inte kommer med sin andel av risker för barn, för det gör det. Men om jag skulle oroa sig för ett hot som sommaruppehållet innebär för mitt barn, skulle det inte vara sommarförlust. Jag skulle vara mer bekymrad över forskning som visar barn få mer vikt över sommaren än de gör under skolåret.

Jag har inget gräl med föräldrar eller utbildare som vill att barn ska läsa böcker eller studera matematik under sommaren för att hålla sig skarp akademiskt. Men låt oss se till att de får gå ut och spela så att de också kan hålla sig i form fysiskt också.Avlyssningen

Om författaren

Abel J. Koury, Senior Research Associate, The Ohio State University

Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

följ InnerSelf på

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Få det senaste via e-post

{Emailcloak = off}