Homeschooled studenter får ofta bättre testresultat och har fler grader än sina kamrater Internationell forskning tyder på att homeschooled elevernas prestationer är lika bra, om inte bättre, än de av deras skolade kamrater. från shutterstock.com Sven Trentholm, University of South Australia och Tom Stehlik, University of South Australia

Hemundervisning ökar globalt. BBC rapporterade nyligen att antalet hemskolor i Storbritannien ökade med 40% från 2014 till 2017 - från respektive 34,000 till 48,000-studenter. I Förenta staterna, antalet homeschooled barn nästan fördubblats, från 850,000 i 1999 till runt 1,690,000 i 2016.

Australien har speglat dessa trender. Registrerade hemskolerade studentnummer nästan fördubblats från 10,000-studenter i 2011 till nästan 20,000 i 2018.

Människor som tänker på homeschooling, eller redan gör det, kanske undrar om deras barn kommer att sakna kvaliteten på utbildningen från utbildade lärare i skolan. Men den tillgängliga forskningen visar att resultaten av homeschooled elever är antingen samma eller bättre än deras traditionellt utbildade kamrater.

Internationell forskning

Australiska statliga och territoriella utbildningsavdelningar kräver att föräldrar eller vårdnadshavare registrerar sig till homeschool sina barn. Men vissa människor gör inte det här, vilket är en av flera kända utmaningar att bedriva forskning om den homeschooled befolkningen. Denna fråga ensam gör det praktiskt taget omöjligt att få slumpmässiga prover.


innerself prenumerera grafik


Det finns också andra problem, till exempel olika typer av homeschooling-metoder som används (som strukturerad eller ostrukturerad skolgång). Trots detta har en viss robust undersökning av resultaten genomförts.

Internationell forskning föreslår homeschooled elevernas prestationer är lika bra, om inte bättre, än deras skolade kamrater, särskilt för strukturerad tillvägagångssätt. en 2013 omdöme av flera amerikanska studier visade att ingen hade "rapporterat högre standardiserade testresultat för traditionella utbildningsprover över homeschooledprover".

Granskningen fann också majoriteten (78%) av högskolans upptagande officerare "förväntar sig homeschoolexamen att utföra, totalt sett, lika bra eller bättre i sitt första år på college än traditionella gymnasieelever".

Sådana fynd är echoed i Wiley Handbook of Home Education, publicerad i 2017. Det står, trots alla metodiska problem, den där

Det som är känt är att homeschooled elever som går på college och vuxen ålder gör det ganska bra.

Forskning i Australien

Vilken liten forskning har gjorts i Australien speglar internationella fynd. Akademiska resultat av homeschooled barn är lika med eller bättre än de traditionellt skolade studenterna. en 2014-studie utförd i NSW granskade tillgängliga bevis på de akademiska resultaten av barn som hade varit homeschooled i staten.

Homeschooled studenter får ofta bättre testresultat och har fler grader än sina kamraterHomeschooled barn har tid att utforska sina egna intressen - vilket kan vara varför de har bra resultat. från shutterstock.com

Detta bevis innehöll en litteraturöversikt av tidigare studier och analys av resultat i landsvägliga bedömningar, såsom testen NAPLAN (National Assessment Program Literacy and Numeracy), skolcertifikat och högskolecertifikat.

Studien erkände brister i forskningen, till exempel att de enda prestationsdata som var tillgängliga för homeschooledelever var från dem som frivilligt hade tagit NAPLAN-testen. Bara runt 10% av homeschooled studenter väljer att ta NAPLAN.

Inom dessa data visade resultaten att den homeschooled gruppen gjorde betyget över det totala NSW-genomsnittet i nästan varje test. Skillnaderna var störst i läsning, grammatik och interpunktion, och numeracy där hemskolorens genomsnittliga poäng var vanligtvis om 70-poäng (eller ungefär en standardavvikelse) högre än NSW-genomsnittet. Skillnaderna var mindre i stavning (om 40-märken) och skrivning (om 20-märken).

Studien rapporterade också om ett mycket större och ofrivilligt prov av skolelever som tidigare varit hemskolor. Dessa resultat återspeglade också bra på homeschooling.

Studien hittade i HSC 2 enhet engelska (avancerad och standard) fanns inga statistiskt signifikanta skillnader mellan dem som tidigare hade hemskolat och statens genomsnittliga resultat.

Trots sådana fynd ignorerades NSW: s potentiella fördelar med homeschooling. Det sade istället att det var

inga starka bevis för att hemskolan är förknippad med väsentligt olika akademiska utfall.

Hemundervisning forskning kan vara politisk, dock. Akademiker som skriver i samtalet efter att NSW-rapporten publicerades anklagade NSW-regeringen för att avsiktligt utelämna några bevis som föreslår "skolbrott och hemutbildningssucces".

En studie genomförd i Victoria i 2016 hittade homeschooled studenter gjorde högre poäng i alla NAPLAN-områden än deras traditionellt skolade kamrater.

Vad sägs om högre utbildning?

Hemundervisningsnätverket (HÖNA) - en homeschooling supportgrupp i Victoria - genomfört vad som anses vara den största studie av homeschooled alumni i Australien. Undersökningen sprang från december 2016 till mars 2017 och inkluderade mer än 500 tidigare studenter - från två 15-åringar som startade lärling till en 52-årig docent. Den genomsnittliga deltagaren hade fått nio års hemundervisning.

En upptäckt var att homeschooled studenter tjänade konsekvent fler grader (ungkarlar och högre) än den allmänna befolkningen.

Det finns flera förklaringar för varför homeschooled studenter gör det bra.

Homeschooled barn har förmåga att lära sig i verkliga sammanhang, vilket kan vara en orsak till deras fördelaktiga resultat. En annan är en-mot-en-mentor och handledning möjligheter och regelbundna interaktioner med mer informerade kamrater som äldre syskon.

Studentinitiativ och byrå för att driva intressen, frihet för reflekterande tid och fantasi, och att lära sig i varma personliga relationer är också erkända förmåner till homeschooling.

Det är ingen tvivel om mer forskning behövs. Men om tidiga indikationer tyder på, fungerar hemundervisningen bra. Det bör erkännas, förgrundas och firas som en giltig och värderad alternativ utbildningsform.

Om författaren

Sven Trentholm, Föreläsare i matematikutbildning, University of South Australia och Tom Stehlik, adjungerad universitetslektor, University of South Australia

Denna artikel skrevs med hjälp av:Avlyssningen

  • Susan Wight, som var samordnare för Home Education Network (en ideell stödgrupp för hemlärare) från 2010-17.
  • Dr Glenda Jackson, chef för den australiensiska Home Education Advisory Service. Hon har tidigare betalats för att hjälpa homeschooling familjer skriva utbildningsplaner för regeringsregistrering. Hon är också medlem i Home Education Network och Home Education Australia, båda icke-vinstdrivande grupper.

Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.

relaterade böcker

at InnerSelf Market och Amazon