Föräldrar till flickor är mindre benägna att stressa datorkunskaper

Medan de flesta förstaårsstudenterna i en ny studie hade positiva känslor om datorer och datorrelaterade majors och arbetstillfällen verkade kön och socioekonomisk status spela en roll i huruvida föräldrar bildade dessa uppfattningar.

Universiteterna kanske vill nå ut till föräldrar, särskilt föräldrar till kvinnliga studenter och de från hushållen med lägre inkomst, för att öka stödet från datormarkörer, föreslår den nya forskningen.

"Det finns fortfarande en könsskillnad, vilket är lite av en besvikelse", säger Jeffrey Stone, biträdande professor i informationsvetenskap och teknik vid Penn State Lehigh Valley och en medlem av Institute for CyberScience.

"Män var betydligt mer benägna att komma överens om att deras föräldrar betonade att datorkunskaper var viktiga. Kvinnor var mindre benägna att komma överens om att föräldrar betonade vikten av datorkunskaper. "

"... det bästa som ett universitet kan göra är att ge uppsökningsprogram för att utbilda föräldrarna om olika program och olika karriärer inom datafältet."


innerself prenumerera grafik


Studenter från hushåll med inkomst mindre än $ 50,000 var också mindre benägna att komma överens om att deras föräldrar betonade vikten av att beräkna jämfört med studenter från hushåll med inkomster mellan $ 50,000 och $ 99,000, enligt Stone, som presenterade sina fynd i en nyligen publicerad version av de Journal of Computing Sciences and Colleges.

Sten antyder att universitet bör ta en bredare inställning när det gäller vilka de riktar sig till uppsökande och rekryteringsprogram för datorstorlekar. Han tillägger att universitet redan erbjuder program för att rekrytera och uppmuntra gymnasieskolor att överväga dators majors, men de kanske vill utforma uppsökningsprogram om datorer specifikt för föräldrar.

"Problemet vi stöter på nu är att även om elever som kommer in på universitetet kanske inte har de färdigheter som vi förväntar dem att ha, har de ofta mer kompetens och erfarenhet av datorer än sina föräldrar", säger Stone.

"Hur kommer vi över det? Jag tänker över tiden, det kommer att förändras lite. Men just nu tycker jag att det bästa som ett universitet kan göra är att ge uppsökningsprogram för att utbilda föräldrarna om olika program och olika karriärer inom datafältet. "

Högskolans rådgivare verkar göra ett bra jobb för att uppmuntra datormarkörer, säger Stone. Omkring 47-procenten av eleverna kom överens om att gymnasielärare och vägledare underströk betydelsen av datorkunskaper, tillägger han.

Att misslyckas med att främja datormarkörer bland gymnasieelever gör inte bara elevernas chans att landa högt betalande jobb, men det kan påverka datorindustrin negativt. Enligt Stone förväntar sig datorindustrin experter att det kommer att finnas fler jobb än kvalificerade dator- och teknikansökare i framtiden, vilket skulle kunna stoppa den snabba tillväxten i en av USA: s ledande industrier.

Stone säger att undersökningen kan visa att vissa stereotyper om studenter i datorens majors förbättras.

"Uppfattningarna om beräkningar av majors, som tidigare har blivit betraktade som, för avsaknaden av ett bättre ord, verkar den man-dominerade geekstereotypen eller nerdstereotypen, i alla fall i detta speciella prov, avta" säger Stone.

Stenrekryterade 161-studenter som deltog i en sommarorienteringsperiod för universitetet. Frågeformuläret frågade grundläggande demografiska frågor och bad dem att svara på en rad frågor, bland annat om användningen av datateknik, uppfattningar om datorer och datorsystem, och deras föräldrars och lärares inverkan.

Stenen varnar att provstorleken är liten och att mer arbete är nödvändigt för att bestämma studiens robusthet.

"Det skulle vara fördelaktigt att expandera det till en mycket större pool, vilket är något jag hoppas kunna göra i framtiden", säger Stone.

källa: Penn State

Relaterade böcker:

at InnerSelf Market och Amazon