Sex-ed kan utrusta och bemyndiga ungdomar att fatta hälsosamma och säkra val om sin sexualitet för sig själva och för andra. Simeon Jacobson / Unsplash, CC BY-SA

Unga människor lever idag i en komplex, snabb och evigt sammanhängande värld och står inför problem och tryck som inte ens förväntades för två decennier sedan.

De behöver ett märke av sexutbildning som är reagerar på aktuella realiteter, beteenden och tryck så att de kan få den mest omfattande och samtida informationen om de problem som de kommer att möta och står inför för att fatta beslut om relationer och sexuell aktivitet.

Men värdebelastade debatter har nyligen återuppstått på Ontario Health and Physical Education Curriculum, med uppmärksamhet fokuserad på kön-ed. Politiska partier med motsatta argument zoomar ofta in på kulturella, moraliska, religiösa och familjevärden, men för våra barn och ungdomar är insatserna mycket högre.

Forskning visar Den omfattande sexualitetsutbildningen hjälper unga människor att förstå skillnaden mellan friska och ohälsosamma relationer och ger dem verktyg för att skydda dem mot våld och icke-övertygad sexuell aktivitet. När en ung person har blivit misshandlad hjälper den dem att få veta hur man får hjälp.

Sex-ed i skolor kan hjälpa till att lära skillnaden mellan friska och ohälsosamma relationer. NeONBRAND / Unsplash

Några av syftena med att undervisa omfattande sexualitetsutbildning är att bemyndiga och utrusta unga människor att "utveckla respektfulla sociala och sexuella relationer" att "överväga hur deras val påverkar sitt eget välbefinnande och andres" och att hjälpa dem att skydda sina egna rättigheter och andra.

Att ha relevant och aktuell information är avgörande för ställa unga människor på en hälsosam väg för livet. Det hjälper dem att lära sig att respektera sina egna kroppar och framväxande sexualitet och andras, och det medverkar i beslut om sexuell aktivitet.

Vad har religion att göra med det?

Religion uppstår ibland som orsaken till att ungdomar flyttas från sex-ed. Vissa religiösa ledare och föräldrar kan säga att deras religion motsätter sig vissa läror om sex. Men religiösa grupper är olika och varierade.

Religion är inte emot sexutbildning. En australisk studie visar att Religiösa ungdomar brukar säga att de vill veta om sex, även om de också vill behålla sina familjs religiösa värderingar.

Några oroar sig för att sex-ed kan öka sexuell aktivitet bland ungdomar. Men globalt visar en hel del studier att tillhandahållandet av korrekt CSE är förknippat med försenad sexuell aktivitet - inte tidigt. Bevis visar den ungdom som undervisas könsbestämd fördröjer sexuell aktivitet och för de som är sexuellt engagerade minskar antalet sexpartner och oplanerade graviditeter och ökar användningen av preventivmedel.

Många religiösa ledare är överens om att utrusta ungdomar med information genom sex-ed i skolor är en bra sak. Shutterstock

Sex-ed är också direkt kopplad till ökade nivåer av autonomi, självförtroende, känslomässigt välbefinnande och bättre kommunikation i ungdomar. Varje ung person måste fatta viktiga beslut om sin sexualitet och sexuell hälsa, eller kommer någon gång i framtiden. Att ha noggrann information är avgörande för deras förmåga att fatta besluten på ett sätt som skyddar inte bara deras hälsa och välbefinnande utan deras värdighet.

Att utrusta ungdomar med sex-ed kunskap är något som många religiösa ledare och troendes folk skulle argumentera för är kärnan i deras tro. Det som ibland kan se ut som en "offentlig tävling" mellan religion och kön är ofta snävt avbildad och förstärker antagandet att religion och sex endast existerar i spänning. Detta är bara inte sant.

Här i Ontario har många religiösa ledare talat till stöd för CSE, inklusive mer än 250 United Church prästerskap. När den reviderade kursplanen introducerades första gången i 2015, talade medlemmarna av det muslimska samfundet i Toronto också till stöd för det.

Rabea Murtaza, en av grundarna av muslimer för Ontario's Health and Physical Education Curriculum, sa: "Läroplanen är en möjlighet för muslimska familjer att ha en ömsesidig, dubbelriktad dialog om värderingar, relationer, äktenskap och sexualitet."

Dessa röster och mer ses inte som en attack på någon religion, kultur eller värderingar, utan som bevisbaserade lektioner som kompletterar de unika värdena för varje familj och samhälle.

Hinder för sexuell hälsa

Internationellt är övervakning av hinder för modern och omfattande sexualitetsutbildning en strategisk och växande prioritet. Ett av målen för FN: s hållbara utvecklingsmål är att få CSE tillgängligt för alla barn.

globalt förespråkare argumenterar för saker som vi kan ta för givet i Kanada: att ungdomar måste ha sina kroppar respekterade och måste kunna fatta egna beslut om partnerval, och huruvida och när de ska vara sexuellt aktiva, gifta sig eller ha barn.

Över hela världen står ungdomar inför stora hinder i dessa områden.Åtminstone 23 miljoner tjejer i åldrarna 15 till 19 har ett obehövligt behov av moderna preventivmedel, vilket till stor del beror på den sociala stigmatiseringen i samband med sexualitetsutbildning och eventuella diskussioner om före detta könsbestämning. Den ledande dödsorsaken i denna åldersgrupp är relaterad till osäkra aborter och graviditetskomplikationer..

Ignorera barnens rättigheter

Denna högpolitiska kamp har varit inriktad på vilken grupp vuxna har befogenhet att bestämma den information som barnen kommer att höra. Att upprätta diskussioner om vad barn ska lära sig i skolan som en strid mellan olika "myndigheter" saknar en grundläggande aspekt av vad som står på spel: vårdens hälsa, sexualitet, engagemang, självuttryck och rättigheter.

Den politiska debatten kring sexuerade i skolor saknar hjärtat av vad som står på spel: våra barns framtida hälsa. Shutterstock

Internationella fördragsförpliktelser, kanadensas konstitutionella rättigheter enligt stadgan och människorättslagstiftningen nämner inte uttryckligen könsbestämd läroplan. Det handlar dock om rättsfrågor, både på hemvist och enligt internationella fördragsskyldigheter, särskilt de som beskrivs i FN: s konvention om barnets rättigheter, att barn är personer med rätt att göra egna val.

När vi talar om kroppsautonomi, hälsa och samtycke, är det inte de rättigheter, trosuppfattningar eller värderingar som vuxna har i myndighet, utan ungdomars makt att fatta välgrundade beslut om och skydda sina egna kroppar, det borde vara fokus för utbildning.

Barn och ungdomar är ingen egendom. De äger egna kroppar och har laglig rätt till information, yttrandefrihet, identitet och autonomi.

Vi måste sluta använda hälsoutbildning som ett politiskt verktyg som används för att vinna val och fokusera istället på nästa generations intressen.

Om Författarna

Valerie Michaelson, doktorand, religionsskolan och institutionen för folkhälsovetenskap, Queen's University, Ontario; Colleen M. Davison, biträdande professor i global folkhälsa, Queen's University, Ontario; Pamela Dickey Young, professor i religionsvetenskap och verkställande direktör, drottningens religionsskola, Queen's University, Ontario, och Rebecca Jaremko Bromwich,, Carleton University

Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.

relaterade böcker

at InnerSelf Market och Amazon