Varför barn behöver risk, rädsla och spänning i spel

Varför barn behöver risk, rädsla och spänning i spel

"Var försiktig!" "Inte så högt!" "Stoppa det!"

Bekymrade föräldrar kan ofta höras och uppmanar säkerhet när barn är i spel. Ny forskning tyder på att detta kan vara överbeskyddande och att barnen behöver fler möjligheter till riskabelt spel utomhus.

Riskfullt spel är spännande och spännande spel där barn testa sina gränser och flirta med osäkerhet. De klättrar på träd, bygger fort, stränder i grannskapet med vänner eller spelar fånga flaggan. Forskning visar sådant spel är förknippad med ökad fysisk aktivitet, sociala färdigheter, riskhanteringsförmåga, motståndskraft och självförtroende. Dessa resultat ger intuitiv mening när du titta på barn i lek.

Det är viktigt att det inte är upp till föräldrar eller experter att bestämma vad som är riskabelt spel för ett visst barn.

Snarare måste barn ges det mentala och fysiska rummet för att räkna ut lämpliga risknivåer för sig själva: tillräckligt långt för att det känns uppiggande, men inte så långt att det blir för läskigt.

Mina år som förebyggande forskare har lämnat mig väl medveten om saker som kan gå fel och hur man förhindrar att de händer. Men för att jag har doktorsexamen i utvecklingspsykologi är jag också oroad över att vi är hålla våra barn för säkra. Att förhindra att våra barn utforskar osäkerheten kan ha oavsiktliga negativa konsekvenser för deras hälsa och utveckling, till exempel ökade sedentärt beteende, ångest och fobier.

Föräldrars hopp och rädsla

Många av föräldrarna jag har talat med genom min forskning erkänna vikten av riskabelt spel, men kan bli överväldigad genom att oroa sig för risken för allvarlig skada eller bortförande. De oroar sig också för att någon ska anmäla dem till myndigheterna för att låta sitt barn ta risker. Dessa bekymmer gör det svårt för dem att släppa taget och kan resultera i över skydd.

Nyligen har jag märkt en motsatt trend: Föräldrar som är oroliga för sitt barn är för blygsamma och inte tar tillräckligt med risker. De vill veta hur de kan hjälpa sitt barn att ta fler risker i spel.

Detta gäller mig så mycket som överskydd. Båda metoderna kan öka risken för skador och skador eftersom de ignorerar barnens förmåga och preferenser. Hur ska barn lära sig om sig själva och hur världen fungerar om en vuxen ständigt säger till dem vad de ska göra och hur man gör det?


Få det senaste från InnerSelf


Vad sägs om skador?

Det har aldrig varit en säkrare tid att vara ett barn i Kanada. Sannolikheten att dö av en skada är 0.0059 procent. Bilolyckor och självmord är de främsta orsakerna till döden, inte spelar. Faktum är att barn är mer benägna att behöva läkarvård för en skada som härrör från organiserad sport än lek.

På samma sätt sannolikheten för bortförande av en främling är så liten att statistiken inte ens samlas in. I ett försök att hitta en balans, skador förebyggande personer flyttar till ett tillvägagångssätt som syftar till att behålla barn så säkert som nödvändigt, snarare än så säkert som möjligt.

Barn är naturligtvis kapabla

Riskabelt spel är en viktig del av många utomhusskolor och tidiga barnomsorgsinställningar i Kanada och andra delar av världen. I utomhus skogskolor och plantskolor i Storbritannien, till exempel, förskola och dagis barn bygga kullar, klättra träd, använd verktyg och skapa eld - under noggrann övervakning.

En huvudman i Nya Zeeland bestämde sina elever behövde inga regler. Studenter fick klättra i träd, bygga forter, cykla - vad som än hände till dem. Hans skola var en del av a större studie som hittade elever som fick riskfylld lek var lyckligare och rapporterade mindre mobbning än studenter i skolor som inte ändrade sin inställning.

Att se barn som engagerar sig i riskfylld lek hjälper oss att inse att de är mycket mer kapabla än vi tror. När de får chansen, även mycket små barn visar tydliga förmågor att hantera risker och räkna ut sina egna gränser. Vi måste bara öppna våra ögon och vara villiga att se vad som står framför oss. Och viktigast av allt, gå ut ur vägen för att ge dem en chans att experimentera för sig själva. Potentialen för lärande är enorm.

Vad är en förälder att göra?

Ställer onödiga gränser för ett barns lek eller driver dem för långt: båda är problematiska. Vår roll som vårdnadshavare är att ge barnen frihet att utforska och spela som de väljer medan de stöder dem i att hantera de verkliga farorna som utgör ett allvarligt och realistiskt hot mot deras säkerhet.

Vad det här ser ut varierar för olika barn beroende på deras utvecklingsstadium, kompetenser och personliga preferenser. Till exempel, spela där det finns en chans att gå vilse är vanligt i alla åldrar: En förskola som gömmer sig i buskar känns som att han är en djungelforskare. Hans föräldrar övervakar samtidigt som han ger känslan av självständighet.

För äldre barn kan den här typen av spel innebära att de utforskar sitt grannskap med sina vänner. Föräldrar kan hjälpa till att förbereda dem genom att gradvis bygga de färdigheter som behövs navigera trafik säkert.

AvlyssningenFör föräldrar som kämpar för att hitta en balans har mitt laboratorium utvecklats OutsidePlay.ca, ett onlineverktyg för att hjälpa föräldrar att hantera sina rädslor och utveckla en plan för förändring så att deras barn kan få fler möjligheter till riskabelt spel. Vanligtvis innebär det att man lär sig hur man går ur barns lek. Byte kan vara så enkelt som att räkna till 30 innan du går in för att ge barnen chansen att klara sig själv. Föräldrar är ofta förvånad över vad de ser.

Om författaren

Mariana Brussoni, docent i barnläkare, University of British Columbia

Den här artikeln publicerades ursprungligen den Avlyssningen. Läs ursprungliga artikeln.

Relaterade böcker:

{amazonWS: searchindex = Böcker; nyckelord = barn aktiva spel; maxresultat = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

följ InnerSelf på

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Få det senaste via e-post

{Emailcloak = off}