När är barndomslighet en orsak till bekymmer?

När är barndomslighet en orsak till bekymmer?

När föräldrar observerar blyghet i sitt barn kanske de undrar om det är normalt eller oroande. I sociala situationer kan barnet till exempel hålla fast vid sin förälder, vara tveksam till att tala, ovilliga att interagera med andra och leka ensam när de är i grupper oftare än andra barn, deras ålder.

Skyndsamhet är mer oroande om det är bestående snarare än tillfällig. Vissa barn är "långsamma att värma upp" eller engagera sig med andra, men engagera sig väl efter den första tvekan. Vissa barn växer också av blygsamhet i grundskolan. Andra barn visar emellertid ihållande blyghet över tiden.

Blyghet med andra barn är mer oroande än blyghet hos vuxna. Det är vanligt att barn är försiktiga med vuxna, särskilt män, men mindre vanliga att barn är försiktiga med barn i sin egen ålder.

Skyndsamhet är oroande om det resulterar i att leka ensam när i grupper av barn. När barn engagerar sig i interaktion med kamrater lär de sig färdigheter som tjänar som grund för normal utveckling, som hur man förstår andras känslor och perspektiv, vänder sig om lek och konversation, förhandlar om en gemensam gemensam aktivitet, ömsesidiga vänliga övertagningar och uttryck för deras synvinkel på ett sätt som är acceptabelt för andra.

Barn som engagerar sig i mycket liten social interaktion i förhållande till barn som är deras ålder är saknas om dessa viktiga, kumulativa lärande erfarenheter. Som ett resultat kan deras sociala kognition, sociala färdigheter och självkänsla vara mindre mogna än andra barns ålder.

Skyndsamhet och vänner

Skamhet med välkända arbetsmarknadsparter är mer oroande än blyghet med främlingar. Det är särskilt oroat om barn är blygta med andra barn i sin egen ålder, som de regelbundet ser, som barnomsorg eller skolkamrater. Skamhet med bekanta klasskamrater föreslår att barn kan vara oroliga för hur andra barn behandlar dem, eller om de kommer att gilla och accepteras.

Skamhet är mer oroande om ett barn är dåligt behandlat av andra barn än om ett blygt barn behandlas väl av andra barn. Skraj barn är mer sannolikt än andra barn att uteslutas och utsätts för barn av sin egen ålder och att ha problem att få vänner. Att bli utesluten och utsatta är skadliga för barns känslomässig hälsa och självkänsla, speciellt när dessa villkor kvarstår över tiden.


Få det senaste från InnerSelf


Även om blyghet tenderar att vara lika utbredd hos pojkar och flickor, blyga pojkar möter ibland mer svårigheter med vänner än blyga tjejer. Detta beror förmodligen på att skönhet är ett brott mot normer för män att vara djärva och självhäftande. Det är dock viktigt att komma ihåg både blyga pojkar och tjejer kan stöta på jämställdhet och viktminskning.

Vad kan du göra

Barn behöver hjälp från vuxna att stoppa utslagning och viktimisering av andra barn. När föräldrar blir medvetna om att deras barn utesluts eller utsätts av andra barn vid barnomsorg eller skolan, bör de kontakta barnomsorget eller skolan för att förespråka på deras barns vägnar.

Skyndsamhet är oroande om det stör ditt barns eller familjs rutiner eller aktiviteter, eller om ditt barn ofta uppstår olyckligt eller klagar över att vara ensam. Till exempel, om blyghet hindrar ditt barn från att delta i andra barns födelsedagsfester eller skolor, eller förhindrar din familj att besöka vänner, då bör överväga att söka hjälp från en barnpsykolog.

Online-program för att hjälpa barn och föräldrar att hantera barnslighet och ångest börjar bli tillgängliga och ger praktisk hjälp till en lägre kostnad (Brave Online, Cool Kids Online).

Föräldrar kan också göra många saker själva för att hjälpa deras blygda barn. De kan ordna speldatum och hjälpa barnet att delta i en grupp extracurricular aktivitet. Föräldrar kan också prata med barn om deras vänskap och fungera som en sympatisk uppsättning uppmuntran och konstruktiva idéer.

Om ett barn är upprörd om ett problem med en vän kan föräldrar uppmuntra barnet att försöka lösa problemet på ett sätt som bevarar vänskapen, istället för att sluta vänskapen, samt uppmuntra barnet att utveckla andra vänskap.

Om författaren

Heidi Gazelle, universitetslektor i utvecklingspsykologi, University of Melbourne

Den här artikeln publicerades ursprungligen den Avlyssningen. Läs ursprungliga artikeln.

relaterade böcker

{amazonWS: searchindex = Böcker; nyckelord = Barndomsmenyn; maxresultat = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

följ InnerSelf på

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Få det senaste via e-post

{Emailcloak = off}