Photo Credit: Design Demon / Diablo  (CC BY 2.0)

De flesta undersökningarna om tonårsbulning tenderar att fokusera endast på offret. Det betyder att vi vet lite om hur mobbningen påverkas. en ny australiensisk studie visar att tonåringar som har blivit både offer och mobbning har störst risk för psykiska problem, inklusive självskador och självmordstankar.

När det gäller mobbning, finns det en vanlig missuppfattning att ungdomar snyggt faller i en kategori av mobbning, offer eller inte involverad. Men det är inte så.

Faktum är att tre fjärdedelar av ungdomarna som rapporterade att de hade mobbat andra var offer för mobbning.

Studien frågade 3,500 14-till-15-åriga australiensiska tonåringar - vilka deltog i Longitudinell studie av australiensiska barn (LSAC) - huruvida de hade upplevt någon av 13 olika typer av mobbningsbeteende under den senaste månaden

Detta inkluderade att bli slagen eller sparkad med ändamål, namngivna namn eller tvungna att göra något de inte ville göra.

Deltagarna frågades om de hade mobbad någon i den senaste månaden med samma mobbningsbeteenden.

LSAC innehöll också frågor om huruvida tonåringar hade självskadade, hade självmordstankar och om de hade planerat att försöka självmord.

En tredjedel av tonåringarna rapporterade att de antingen hade mobbad, varit offer för mobbning, eller båda (mobbande offer).

Sammantaget var alla tre grupper mer benägna att rapportera självskada, självmordstankar och en plan för självmord än de som inte var inblandade i mobbning.

Bara bland tjurar hade en av tio självskadade och en av åtta hade tänkt på självmord under det gångna året.

Tonåringar som var både mobbning och offer för mobbning hade de högsta nivåerna av självskada (20%) och självmordstankar (20%).

Inblandning i mobbning var förknippad med två gånger risken för självskada och fyra gånger risken för självmordstankar. Detta var fallet även efter att ha beaktat andra faktorer som kan förklara resultaten, till exempel kön, ensamstående föräldrar jämfört med hushåll, etnicitet och socioekonomisk status.

Flickor är mer benägna att bli drabbade

Självmordstankar och självskador var högst bland tjejer som deltog i mobbning.

Mer än en av tre tjejer som var både mobbningen och offret självskadade (35%) och en av fyra hade självmordstankar (26%).

Nivåerna bland pojkar som var mobbningsoffer var 11% respektive 16%.

Men även bland tonåringar som inte var mobbning, självsjukdom eller självmordstankar var vanligare bland tjejer än pojkar.

Det fanns också könsskillnader i roller i mobbning. Av de som bara var offer var 58% flickor, medan 69% av dem som bara var en mobbning var manliga.

Men det här är inte den fullständiga historien. Pojkar representerade en högre andel av dem som hade en dubbel roll som både ett offer och en mobbning (61%).

Vem mobbar?

Medan vi inte vet varför tonåringar mobbar, annan forskning föreslår att barn som mobbar är mer benägna att visa "externaliserande beteenden". Dessa definieras som:

trovärdigt, aggressivt, störande och bristande beteende.

De var också mer benägna att ha:

• negativa tankar, övertygelser och attityder om sig själva och andra
• har påverkats negativt av kamrater
• bodde i familjer där det fanns problem som föräldrakonflikt.

Vad kan göras?

Vår forskning lyfter fram det faktum att mobbningsåtgärder måste erkänna den ofta komplicerade karaktären av mobbning, och i synnerhet de multipla roller som individer kan anta.

Att rikta offer för mobbning kan bara sakna möjligheter att få en bredare inverkan på mobbning.

Att minska mobbning kräver ett mångfacetterat tillvägagångssätt som fokuserar på individer, föräldrar, lärare och skolklimat.

Baserat på resultaten av flera studier bedöms det att skolbaserade insatser kan minska mobbningsbeteendet med runt 20%.

Extrapolering från våra resultat skulle leda till en minskning av 11% av andelen studenter som självskadar eller har självmordstankar.

Vissa studier har visat det hela skolgången som riktar sig till skolregler och sanktioner, lärarutbildning, klassrumsundervisning, konfliktlösningsutbildning och individuell rådgivning ger bättre resultat än de som endast riktar sig mot en komponent.

Ett av de andra problemen är att medan skolbaserade insatser kan minska mobbningsbeteendet på kort sikt är bevisen för långsiktig beteendeförändring begränsad.

Om Författarna

Anne Kavanagh, professor och chef, kön och kvinnors hälsoenhet, Center for Health Equity, University of Melbourne; Naomi Priest, Fellow, ANU-center för social forskning och metoder, Australian National University, och Tania King, forskare, University of Melbourne. Denna del var medförfattare av Dr Rebecca Ford, en praktikant vid Royal Melbourne Hospital.

Den här artikeln publicerades ursprungligen den Avlyssningen. Läs ursprungliga artikeln.

Relaterade böcker:

at InnerSelf Market och Amazon