Vad tänkte du!?!?

Vad tänkte du!?!?

Den som har spenderat tid runt tonåringar vet att de inte alltid överväger de fulla konsekvenserna av deras handlingar. Tänk bara på dussintals YouTube-videor med fallande byråer eller fyrverkerier som illustrerar detta faktum. Ungdomar är vanligtvis mer fokuserade på de potentiella fördelarna med ett val (det kan gå viralt!), med liten hänsyn till negativen (ett akutbesök på 2 am). Det är lätt och helt förståeligt att vara frustrerad med denna typ av beteende. Men vi kan göra mer uppfattning om detta beteende - och kanske få mer tålamod - när vi funderar över funderingar på hur hjärnan behandlar konsekvenser och hur det förändras under ungdomar. Vi kan till och med komma att uppskatta detta beteende som en vanlig och hälsosam del av ungdomens utveckling.

Tänk på ett enkelt val som vi gör varje dag: vad får du för middag. Det här valet är bedrägligt komplicerat och tvingar oss att överväga om vi vill göra middag, gå ut, få ta ut eller leverera. Med varje av dessa val finns en mängd olika kostnader och fördelar, som trafik, lätthet och pengar. Det borde inte bli så överraskande att även när man gör "enkla" val så här är många regioner i din hjärna aktiva och kommunicerar med varandra i komplexa mönster. Inom detta nätverk finns två distinkta hjärnregioner som separat behandlar positiva konsekvenser (eller vinster) och negativa konsekvenser (eller förluster).

... ungdomar är mer reaktiva mot positiva resultat än vuxna.

Vinster behandlas huvudsakligen i striatum. Den striatum är en djup, centralt belägen hjärnregion som ser randig ut. Dess randiga utseende beror på växlande band av grå och vit materiaOmråden i centrala nervsystemet Det består främst av o .... Detta utseende tyder också på komplexiteten hos striatumen, som består av många mindre strukturer (hela karriär har spenderats på att studera dessa!). Forskning har visat att det blir mer aktivt desto större blir en potentiell vinst, och dessutom visar ungdomar specifikt större striatalaktivitet än vuxna när de visas samma belöning. Detta kan tolkas som att betyda att ungdomar är mer reaktiva mot positiva resultat än vuxna.

En teori involverar specialiserade hjärnceller, spindeln neuronDen funktionella enheten i nervsystemet, en nervcell som ..., som har en hög densitet i den främre insula.

Förluster, å andra sidan, bearbetas i främre insula. Denna struktur ligger i de djupa vecken på sidorna av din hjärna och är inblandad i alla slags kognitiva processer. Varför är denna region involverad i så många olika kognitiva förmågor? En teori involverar en specialiserad hjärncell, den spindel neuron (AKA "von Economo neuron"), som har en hög densitet i den främre insula. Dessa typer av neuroner ses bara hos människor och stora apor, och kan vara specialiserade på mer komplexa kognitiva förmågor. Även om denna struktur har visat sig vara förknippad med förluster har det varit mycket litet arbete på hur förlustförloppet förändras över ungdomar.

För att fylla i detta gap har utvecklingsneurologerna vid Harvard nyligen genomfört en studie som jämför aktiveringen av striatum och främre insula över ungdomar. För att göra detta bad de ungdomar att slutföra en beslutsfattande uppgift i en fMRI-skanner. För uppgiften visades de konsekvenserna av att få en fråga korrekt eller felaktig. Det var två uppsättningar konsekvenser: höga insatser ($ 1.00 vinst om korrekt / .50 förlust om det är felaktigt) och låga insatser ($ .20 vinst om korrekt / $ .10 förlust om det är felaktigt). De visades då ett kort med ett frågetecken och fick gissa om kortet var större eller mindre än 5 (korten varierade från 1 till 9, exklusive 5). Verklig prestation i uppgiften var inte viktig - det som var viktigt var hur konsekvenserna de såg på förhand påverkat hjärnans aktivitet.


Få det senaste från InnerSelf


Dessa konsekvenser gjorde det möjligt för dem inte bara att direkt jämföra hjärnans aktivitet för vinster och förluster, utan också att se hur höga eller låga insatser av vinster och förluster påverkat aktiviteten. Slutligen tittar på aktivitet i ett urval ungdomar från 13 till 20 (ja, ungdomar går till 20!) [fotnot 1] tillät dem att se hur denna aktivering förändras över ungdomsutveckling, jämföra åldrarna i större detalj än vad som tidigare gjorts.

Sammantaget visar dessa resultat oss vad många föräldrar redan vet: tidiga och mellanåriga är särskilt sårbara när de väger konsekvenser.

Intrålande fann de inga direkta effekter av ålder på aktiviteten i någon region för alla vinster och förluster. Vad de hittade kan emellertid vara mer intressanta och informativa. Den striatum visade ökad aktivering under stora insatser jämfört med den lilla insatsen i början av ungdomar. Vidare blir skillnaden mindre under ungdomsåren, aktivering går ner i en rak linje när de blir äldre. Den främre insula visar en helt distinkt utvecklingsbana, som liknar en u. Det visar särskilt låg nivå av aktivitet under mid-adolescence när man tittar på stora kontra små förluster, med större skillnader i tidig och senare tonåring.

Sammantaget visar dessa resultat oss vad många föräldrar redan vet: tidiga och mellanåriga är särskilt sårbara när de väger konsekvenser. Även om det är lätt att se detta som en dålig sak, har större fokus på positiva resultat att du är mer benägna att bara gå för det. Detta leder till att ungdomar som är fria att utforska och lära sig, om det här lärandet innebär farorna med att leka med fyrverkerier eller en konstruktiv ny hobby (eller båda). Således kan utforskning vara kritisk för normal utveckling under tonåren. Erfarenhet kan vara den bästa läraren!

Att veta detta kan vi vara mer tålmodiga även när tonåringar i våra liv visar en grad av hänsynslöshet för att konkurrera med en Beavis- och Butthead-tecknad. Om inget annat kommer vi förhoppningsvis att lära oss att identifiera de riskfulla ögonblicken när vi behöver titta på tonåringar noga.

Denna artikel publicerades ursprungligen på Att veta neuroner

Om författaren

Jack-Morgan Mizell är doktorand i Cognition & Neural Systems Psychology-programmet vid University of Arizona, som arbetar i Neuroscience of Reinforcement Learning Lab av Dr. Robert Wilson.

relaterade böcker

{amazonWS: searchindex = Böcker; nyckelord = förstå tonåringar; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

följ InnerSelf på

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Få det senaste via e-post

{Emailcloak = off}

FRÅN REDAKTORERNA

Räkningsdagen har kommit för GOP
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Det republikanska partiet är inte längre ett politiskt parti i USA. Det är ett illegitimt pseudopolitiskt parti fullt av radikaler och reaktionärer vars uttalade mål är att störa, destabilisera och ...
Varför Donald Trump kunde vara historiens största förlorare
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Uppdaterad 2 juli 20020 - Hela coronavirus-pandemin kostar en förmögenhet, kanske 2 eller 3 eller 4 förmögenheter, alla av okänd storlek. Åh ja, och hundratusentals, kanske en miljon människor kommer att dö ...
Blåögon vs bruna ögon: Hur rasism lärs ut
by Marie T. Russell, InnerSelf
I detta avsnitt från Oprah Show från 1992 lärde den prisbelönta antirasismaktivisten och utbildaren Jane Elliott publiken en tuff lektion om rasism genom att visa hur lätt det är att lära sig fördomar.
En förändring kommer att komma...
by Marie T. Russell, InnerSelf
(30 maj 2020) När jag tittar på nyheterna om händelserna i Philadephia och andra städer i landet verkar mitt hjärta efter det som händer. Jag vet att detta är en del av den större förändringen som sker ...
En låt kan lyfta hjärtat och själen
by Marie T. Russell, InnerSelf
Jag har flera sätt som jag använder för att rensa mörkret från mitt sinne när jag upptäcker att det har snett i. En är trädgårdsarbete eller spendera tid i naturen. Den andra är tystnad. Ett annat sätt är läsning. Och en som ...