Är telefonbesatt tonåringar med större risk för ADHD?

Är telefonbesatt tonåringar med större risk för ADHD?
Hyperaktivitet och ouppmärksamhet betyder inte att du har ADHD.

I juli 2018 rapporterade nyheter i hela världen en studie från Journal of American Medical Association (JAMA) som kopplar den digitala medieexponeringen till reducerade uppmärksamhetstider och uppmärksamhetsbrist / hyperaktivitetsstörning (ADHD):

Men medan studien hittade en länk mellan höga priser på digital mediaanvändning och ouppmärksamhet och hyperaktivitet, fann den inte den orsakas den andra.

Det såg inte heller ut på kliniskt diagnostiserad ADHD - det använde en undersökning för att fråga eleverna om ADHD-relaterad symptom.

Vad är ADHD?

ADHD är en neurodevelopmental sjukdom, vilket innebär att den härrör från tidig barndom och påverkar hjärnans utveckling. Runt 7.2% av barnen över hela världen ha en diagnos av ADHD.

Symtom inkluderar ouppmärksamt, hyperaktivt och impulsivt beteende. Även om det är karakteristiskt för ADHD finns dessa beteenden på ett kontinuum. Så uppmärksamhetssvårigheter kan upplevas, men i mindre utsträckning av barn och ungdomar som inte har ADHD.

Dessa beteenden kan fluktuera på grund av faktorer som ålder (de är vanligare i barndomen) och stressnivåer.

Hur var studie?

Den nya JAMA-studien, från forskare vid University of Southern California, undersökte sambandet mellan digital mediaanvändning och utvecklingen av ADHD-relaterade beteenden bland 15- och 16-åringar.

Precis över 2,500 Californian gymnasieelever utan ADHD avslutade en undersökning om frekvensen av digital mediaanvändning: många gånger om dagen, 1-2 gånger om dagen, 1-2 gånger i veckan, aldrig.

Undersökningen frågade om 14 olika typer av användning, inklusive textning, kontroll av sociala medier, chattar på nätet och strömmande tv på datorer, smartphones och konsoler. Deltagarna bedömde deras användning för varje typ av media under den senaste veckan.


Få det senaste från InnerSelf


Var sjätte månad över de följande två åren, från 2014 till 2016, bedömde eleverna hur ofta de upplevde ADHD-relaterade beteenden.

Forskarna använde en 18-fråga självrapporteringsskala, baserat på kriterierna för att diagnostisera ADHD från Diagnostisk och statistisk handbok för psykiska störningar - 4th Edition (DSM-IV). Frågor omfattade ett antal svårigheter, som att göra obehagliga misstag, har svårigheter att uppmärksamma, känna rastlöshet och avbryta andra.

Vad hittade de?

De flesta eleverna (80.9%) rapporterade högfrekvent användning (tre eller flera gånger om dagen) av minst en typ av digitala medier. Kontroll av sociala medier var den vanligaste, med 54% av tonåren som checkar in många gånger om dagen.

Under de första sex månaderna av studien rapporterade 6.9% av eleverna att de hade haft ADHD-symtom. Denna kurs sjönk till 5.9% under de senaste sex månaderna av studien.

Tonåringar som rapporterade ingen högaktiv digitalmediaaktivitet hade lägre frekvenser av ADHD-relaterat beteende under 24-månadens studieperiod, med en hastighet av 4.6%.

Högfrekventa engagemang med mer digitala aktiviteter var förknippade med högre odds för att uppleva ADHD-relaterat beteende. Bland de som rapporterade högt utnyttjande av sju aktiviteter upplevde 9.5% uppföranden av ADHD-typ. De som rapporterade hög användning av alla 14-digitala medieaktiviteter hade de högsta räntorna, vid 10.5%.

Inte alla högfrekventa digitala medieaktiviteter var förknippade med ADHD-symtom. Texting, chattar på nätet, spelar spel med vänner eller familj på en konsol, dator eller smartphone och postar bilder eller bloggar hade ingen förening.

Aktiviteter som hade den starkaste associeringen med ADHD-symtom innefattar en hög frekvens av kontroll av sociala medier, liknar eller kommenterar andra statuser, spelar bara spel på en konsol, dator eller smartphone och videochattar.

Två andra faktorer - bristande beteende och depressiva symptom - var förknippade med högre ADHD-relaterade beteenden. Men länken mellan hög frekvens av användning av digitala medier och högre odds för ADHD-symtom hålls, även om man tar hänsyn till dessa andra faktorer.

Vad betyder det hela?

Denna studie belyser en potentiell koppling mellan digitala media och beteendemässiga symptom som vanligtvis är associerade med ADHD. Men det här arbetet kan inte visa orsakssamband.

Det är inte möjligt att bestämma huruvida digital mediaanvändning förvärrar ADHD-relaterat beteende, eller om de med ADHD-relaterade beteenden hittar digitala media mer attraktiva och använder det oftare.

Trots en koppling mellan digital mediaanvändning och beteenden som är vanliga i ADHD är ADHD en komplex neurodevelopmental störning, och dessa resultat på något sätt föreslår digitala medier kan orsak ADHD.

Det finns en stark genetisk grund för ADHD. Med andra ord är personer med sjukdomen mer sannolikt än sina kamrater att ha föräldrar och syskon med ADHD.

Det är också viktigt att notera en ökning av ouppmärksamhet och hyperaktivitet i ungdomar betyder inte att den unge personen skulle diagnostiseras med ADHD.

Vad behöver vi för att ta hänsyn till?

Mer forskning behövs för att fullt ut förstå de potentiella långsiktiga negativa och positiva effekter som digitala media har på hur vi tänker och uppför oss.

För personer som kan vara mer benägna att engagera sig i digitala medier, som de som har ADHD, är det viktigt att bedöma huruvida denna typ av teknik förvärrar befintliga kliniska uppmärksamhetsproblem.

Såsom är fallet med de flesta longitudinella studierna (spårar stora grupper av deltagare över tiden) är det svårt att kontrollera för alla möjliga störande faktorer. Betydande livsförändringar som rörelsehus, starta en ny skola eller förlossning kan påverka vårt beteende och kognition.

JAMA-studien lyfte fram två faktorer som påverkade förekomsten av ADHD-symptom - depression och brottslighet - men det är svårt att utesluta andra saker som kan vara ansvariga.

Det är också möjligt att digitala medier i sig inte får direkt negativa effekter men snarare spenderar tiden med underhållningsbaserade digitala medier den tid som spenderas på lärande eller fritidsaktiviteter.

Den nuvarande studien granskade bara sociala och underhållningsbaserade digitala medier. Vi behöver ytterligare undersökningar som undersöker effekten av ett bredare utbud av digitala medier på vår hälsa. - Hannah Kirk

Blind peer review

Denna forskningskontroll är en rättvis och korrekt bedömning av forskningen som visar en länk mellan digital mediaanvändning och ADHD, vilket tyder på behovet av framtida forskning som identifierar orsakets riktning och mekanism. - Lisa Williams

Om författaren

Hannah Kirk, forskare i psykologi, Monash University

Den här artikeln publicerades ursprungligen den Avlyssningen. Läs ursprungliga artikeln.

relaterade böcker

{amazonWS: searchindex = Böcker; sökord = adhd diet för barn; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

följ InnerSelf på

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Få det senaste via e-post

{Emailcloak = off}