Varför utbildning motsvarar inte alltid social mobilitet

Varför utbildning motsvarar inte alltid social mobilitet

Vissa länder verkar ge mer rättvisa möjligheter i skolor och samhälle i allmänhet. Andra har jobb att göra om de vill förhöja ordspråket så hårt arbete och utbildning ger framgång, oavsett den befintliga sociala statusen.

Utbildare runt om i världen, särskilt de i gymnasiet, är ofta vanliga till en övertygande historia när de försöker motivera sina elever: Arbeta hårt, lyckas och du kommer att säkra en lyckad framtid med attraktiva arbetsutsikter.

Detta är för närvarande den konventionella visdomen över en stor del av västvärlden, med starka kopplingar mellan utbildning, meritokrati och uppåtgående social rörlighet.

Men vad föreslår forskningen om rörlighet mellan generationerna? Har barn från fattigare bakgrund samma möjligheter att förverkliga sina drömmar om de uppnår höga krav på sina utbildningssystem?

Faktum är att utbildning är viktigt men inte tillräckligt för att förändra ojämlikheter runt om i världen. Den intergenerationella rörligheten, med hänvisning till förändringar i social status för olika generationer i samma familj, är långt ifrån normal.

Den amerikanska drömmen i Danmark

Folkhälsoforskare Richard Wilkinson och Kate Pickett argumenterade Utfallet i social rörlighet och utbildning är betydligt sämre i rika länder med mer ojämlikhet, det vill säga med befolkningar som visar större skillnader mellan de rika och de fattiga. Till exempel har Förenta staterna och Förenade kungariket nära sammanslutningar mellan fädernas och sons inkomster, jämfört med länder som Danmark, Finland, Sverige och Norge.

Wilkson gick så långt som att skämt kommentera ett TED-tal "om amerikanerna vill leva den amerikanska drömmen, borde de gå till Danmark."

Richard Wilkinson säger att inkomst betyder något mycket viktigt inom våra samhällen.

Stor rörlighet?

Förhållandet mellan de nationella nivåerna av inkomstskillnader och lägre nivåer av generationer mellan generationer är känd som Great Gatsby Curve. The Great Gatsby är hjälten av den samma titeln F. Scott Fitzgerald roman, som först framträder som den gåtfulla värden av brummande partier i hans vattnet herrgård. Senare uppenbaras han som fattiga bönder. Kurvan försöker sålunda mäta hur mycket en person kan gå upp i social klass i ett visst samhälle.

A 2015 studie använde gränsöverskridande jämförbara data från Programmet för internationell bedömning av vuxenkompetenser (PIAAC) att kasta nytt ljus om utbildningens roll i förhållande till denna kurva: studien undersökte förhållandet mellan en persons utbildning, deras föräldrars utbildning och arbetsmarknadsresultat som inkomst.

I länder som Danmark, Finland, Norge, Sverige, Österrike, Tyskland, Belgien och Nederländerna föreslog resultaten att föräldrautbildning hade lite ytterligare inverkan på barnets inkomst. Det var barnets utbildningsnivå som betydde.

Men i Frankrike, Japan, Sydkorea och Förenade kungariket var effekten av föräldrarnas utbildning på sina avkommor väsentlig. I dessa länder tjänade de barn vars föräldrar kom från en lågutbildningsgrupp 20 procent mindre än barn vars föräldrar hade högre utbildningsnivå, även om dessa individer hade samma kompetensnivå inom samma ämnesområde.

Sammantaget tyder den här forskningen på att en rad social rörlighet finns i olika länder i förhållande till hur mycket utbildning en person får. Lika utbildning betyder inte alltid lika möjligheter.

Benchmark-åtgärder

I en globaliserad ekonomi har lita på patronage och nepotism liten användning. I stället kräver den globala ekonomin länder att maximera sina mänskliga resurser, oavsett individers eller gruppers sociala status, för att förbli konkurrenskraftiga.

Inte överraskande är regeringarna allt mer oroade över att ta itu med socioekonomiska nackdelar inom skolsystemen så att de kan maximera sina nationer "mänskliga kapital och främja rörlighet mellan generationerna.

Faktum är att politikare runt om i världen har visat en affinitet för resultaten av internationella benchmarkåtgärder som PIAAC och Programmet i International Student Assessment (PISA). De litar ofta på sådana åtgärder till bedöma prestanda luckor som existerar bland elever av olika socioekonomiska bakgrund.

Idealt sett strävar länderna efter högprestanda och små prestationshål, eftersom det senare är ett tecken på ett effektivt utbildningssystem. Inte överraskande verkar vissa länder göra ett bättre jobb för att främja bättre utbildningsresultat för studenter som kommer från lägre socioekonomiska grupper.

Exempelvis visade PISA 2015 resultat att mer än 30 procent av ekonomiskt missgynnade elever i Kanada, Danmark, Estland, Finland, Tyskland, Hongkong, Irland, Japan, Korea, Nederländerna, Norge, Singapore och Slovenien betraktades som "akademiskt fjädrande ." Detta betyder De utförde på höga nivåer trots att de kom från det lägsta kvartalet i klassificeringssystemet för socioekonomisk status.

Även om de uppenbarligen bättre länderna kan vara stolta över sina resultat är det värt att notera att en hög global ranking inte nödvändigtvis avgör hur ojämlikheter uppenbarar sig nationellt. Till exempel har Kanada en märkbar klyfta mellan inhemska och icke-inhemska utbildningsresultat.

Politik för jämställdhet

När man ser på utbildningsförmågan att påverka den sociala rörligheten runt om i världen verkar resultatet vara blandat. Vi behöver mer forskning för att förstå exakt hur vissa länder verkar ge mer rättvisa möjligheter i skolor och samhälle, och för vilka.

Om det finns skillnader måste regeringarna överväga fler policyalternativ inom flera sektorer - att skapa en situation där lika förmågor och kvalifikationer översätter till lika möjligheter och resultat. Underlåtenhet att göra det kastar tvivel på vår uppskattade uppfattning om meritokrati.

Med andra ord kommer utbildning i många länder endast att motsvara den sociala rörligheten med ytterligare statligt ingripande.Avlyssningen

Om författaren

Louis Volante, professor i utbildning, Brock University och John Jerrim, docent in Economics and Social Statistics, UCL

Denna artikel publiceras från Avlyssningen under en Creative Commons licens. Läs ursprungliga artikeln.

relaterade böcker

{amazonWS: searchindex = Böcker; nyckelord = social mobilitet; maxresultat = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

följ InnerSelf på

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Få det senaste via e-post

{Emailcloak = off}